5.1物体的质量.ppt

1、,请大家观察教室都有什么？ 它们是由什么材料组成的呢？,分类物体，我能行！,1、铁钉,3、汽车轮胎,4、椅子,5、自行车轮胎,2、桌子,6、铁铲,铁钉,桌子,汽车轮胎,椅子,自行车轮胎,铁铲,铁,木,橡胶,物体,物质,由,组成,5.1 物体的质量,一、物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量（用字母m表示）,纸船,观察讨论,冰,水,一张纸,宇航员从地面到太空,质量是物体的一个基本属性,结论：,上述事实说明：一个物体的质量不因为它的_、_和_ 的变化而变化,形状,位置,状态,生活中的你 注意到了么？,二、质量的单位,1kg=_g,国际单位：,千克（kg）,常用单位：,吨（）、克（g）、毫克（

2、mg）,1t=_kg,1g=_mg,1000,1000,1000,看谁又快又准,一根眼睫毛的质量约1_,30粒大米的质量约1_,15个鸡蛋的质量约1_,一头大象的质量约5_,mg,g,kg,t,一辆轿车质量约2_,t,快速说出,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,生活中的物理,三、测量质量的工具,生活中：,实验室中：,托盘天平,四、天平的使用,天平结构,天平调节,天平的使用,游码,标尺,1,2,3,4,5,6,7,砝码,横梁,8,快速回答：说出天平各主要部件名称,分度盘,托盘,平衡螺母,指针,量程？ 分度值？,四、天平的使用,天平结构,

3、天平调节,天平的使用,天平的调节：,1.使用天平时,应将天平放在_的实验台面上.,2.将_移至横梁标尺左端“0”点上.,3.调节_,使指针对准分度盘中央的红线.,水平,游码,平衡螺母,1,2,甲图,甲图,乙图,左偏右调，,右偏左调。,指针左偏,螺母右调,指针右偏,螺母左调,四、天平的使用,天平结构,天平调节,天平的使用,天平使用：,1.称量时, _盘放置被称量物体,_ 盘放置砝码.,2.增减砝码和移动标尺上的_,使天平恢复平衡,3.左盘物体质量=右盘砝码总质量+_指示的质量值 （m物= m砝+ m游）,左,右,游码,游码,4.游码读数时应以_侧为准，下图游码读数为_克,左,2.4,左物右码,1

4、,2,眼力+记忆力+表达能力+. 看谁最给力！,请你用托盘天平分别测出石块和木块的质量,实验步骤提示： 先将游码拨到零,再调螺母找平衡； 左盘物,右盘码,取用砝码用镊夹； 先放大,后放小,最后平衡游码找。 砝码游码加起来，物体质量测出来。 称量完毕要复原，文明学生由我做。,两人一组 请用托盘天平 分别测出石块和木块的质量,大展身手,3.如何用天平测出一张纸、一杯水的质量？,2.你是如何向右盘加砝码的？,实验后交流：,答：在两种情况下可确定天平已平衡： 1.静止时,指针指向标尺中央的红线。 2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。,1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？,按先大后小

5、的顺序,小 结,1.质量的含义： 2.质量的单位： 3.质量的测量工具： 4.托盘天平的结构及使用方法：,练一练：,1.物体所含物质的多少叫做_,在国际单位制中，它的基本单位是_，比基本单位小的单位有_、_。 2.物体的质量不因它的_、_和_的变化而变化，也不受外界温度的影响。一只手表，在地球上质量为0.05kg，由宇航员带上月球后，质量是 _。 3.在下列数字的后面填写适当的质量单位： （1）一个中学生的质量大约是50_； （2）一瓶纯净水的质量是0.5_； （3）一个苹果的质量是300_.,质量,千克,克,毫克,形状,位置,状态,0.05kg,kg,kg,g,练一练,4.使用托盘天平时应注意：被测物体的质量不能超过天平的_，砝码要用_夹取，不能直接用手拿。 5.用天平测物体质量时，要把被测物体放在_盘，把砝码放在_盘，并调节_在标尺上的位置，直到_。这时盘中砝码的_加上游码指示的_，就等于被测物体的质量。 6.使用已调好平衡的天平测量某物体的质量时，若指针偏右，则以下操作正确的是（ ） A。向右盘中加砝码