高中数学 第2章 数列 2.1 数列 第1课时 数列同步课件 新人教B版必修5.ppt

1、成才之路 数学,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教B版 必修5,数列,第二章,神奇的斐波那契数列 1202年，意大利数学家斐波那契(Leonardo Fibonacci)出版了他的算盘全书(Liber abacci)在书中记载了一个有趣问题： 如果一对兔子每月能生一对小兔(一雄一雌)，而每对小兔在它出生后的第三个月里，又能开始生一对小兔，假定在不发生死亡的情况下，由一对出生的小兔开始，50个月后会有多少对兔子？,研究后他发现从第一个月开始，以后每个月的兔子总数摆成一列是：1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144，. 其中每一个数都是前面两个数字之和，这就是著名的斐波那契数

2、列它有很多有趣的性质，在实际生活中也有广泛的应用特别是人们在研究它的过程中发现了许多意想不到的结果比如，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列方式上，都神奇的符合斐波那契数列 要了解斐波那契数列还有哪些有趣的性质？我们先要知道什么是数列？它有着怎样的规律特征？本章我们就来揭开它的神秘面纱,21数列,第二章,第1课时数列,自然界和人类社会都存在一些奇妙的现象，如果你不去仔细观察，你发现不了它的妙处；如果你不去思考，你就更不知道，原来这些现象背后隐藏着很多科学原理如一些花的花瓣数：百合花(3个花瓣)、梅花(5个花瓣)、飞燕草(8个花瓣)、万寿菊(13个花瓣)、紫苑(21个花瓣)，等等，这一系数的

3、数3,5,8,13,21，就构成了一个奇妙的数列斐波那契数列,1数列的概念 _叫做数列 数列中的_叫做这个数列的项数列中的每一项都与它的序号有关，排在第一位的数为这个数列的第一项，也叫做_，排在第n位的数称作这个数列的第n项，记作an，数列的一般形式为a1，a2，a3，an，简记为an,按照一定次序排列起来的一列数,每一个数,首项,2通项公式 数列的第n项an与n之间的关系用一个函数式_来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式 数列an的项数n和项an的对应关系，实际上是序号集合与另一个数集的映射因此，数列可以看作是一个定义域为_的函数数列的通项公式也就是相应函数的_,anf(n),正整数集

4、N(或它的有限子集1,2,3，n),解析式,3数列的分类 (1)项数有限的数列叫做_，项数无限的数列叫做_ (2)按数列的每一项随序号的变化情况进行分类： 从第二项起，每一项都大于它的前一项的数列叫做_；从第二项起，每一项都小于它的前一项的数列叫做_各项都相等的数列叫做_,有穷数列,无穷数列,递增数列,递减数列,常数列,4数列的表示方法 用函数观点认识数列是重要的思想方法一般情况下，数列同函数类似，通常有三种表示方法：_；_；_.其中解析法包括以通项公式给出数列和以递推公式给出数列(将在下节讲述) 数列anf(n)的图象是由一系列孤立的点(_)所组成的图形，它们都落在函数yf(x)的图象上,列

5、表法,图象法,解析法,(n，f(n),答案B,答案A,答案B,4数列1,3,6,10，x,21，中，x的值是_ 答案15,6已知数列的通项公式为ann(n1)，判断419和420是否为数列中的项？若是，是数列中的第几项？ 解析令n(n1)419，n2n4190，此方程无正整数解，故419不是数列中的项； 令n(n1)420，n2n4200，n20，故420是数列中的第20项,下列四个数列中，既是无穷数列又是递增数列的是(),数列的概念及分类,分析解答这类问题，要紧扣概念，考查项与序号之间的关系 解析D是有穷数列，A是递减数列，B是摆动数列，故选C 答案C,数列an的通项公式an5816nn2，则() Aan是递增数列 Ban是递减数列 Can先增后减，有最大值 Dan是减后增，有最小值 答案C 解析an(n8)26，这是关于n的二次函数，开口向下，当n8时，an递增，当n8时，an递减，当n8时，a8最大，故选C,分析解答这类问题关键是弄清通项an与序号n之间的关系，关系式即为通项公式,数列的通项公式,答案A,已知数列an的通项公式为an32n1，则48是该数列的第_项 答案5 解析由32n148得，2n124，n5.,写出数列的一个通项公式，使它的前几项分别是下列各数： (1)1,