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文档简介

大象桥,教材分析,选自西师版小学音乐教材二年级下期补充教材。 一段体曲式结构，分为四个乐句。 情绪欢快、活泼。,学情分析,三年级的学生以形象思维活动为主。他们经常处于比较兴奋和愉快的状态，但注意力保持时间有限。 通过近两年多的学习，学生已经掌握了一定的音乐基础知识，具备了模唱和视唱简单乐谱的能力。 在演唱技能方面学生能够在自然音区，保持优美、自然的歌唱音色，保持声音的流畅、统一，能够做到唱歌前的呼吸准备，能够在教师指导下掌握歌唱中的换气技巧。,教学目标,在歌唱中，体验歌曲中小兔和大象之间的团结互助，表达歌曲欢快活泼的情绪，获得愉快的情感体验。 通过学唱歌曲巩固对唱名的认识，同时培养学生正确的演唱方法；并能在教师指导下掌握歌唱中的换气技巧；初步学习声断气连的演唱技巧。 采用听唱、模唱、接唱、视唱，老师示范等方法，逐步学会歌曲，唱好歌曲。,教学重点 学会歌曲大象桥，并能用愉快活泼的情 绪,连贯的气息，自然的音色演唱歌曲。,教学难点 歌曲第1、2、4乐句为相似乐句，而且音程跳动较大，学生学唱时可能会出现音准问题。,教学过程,呼吸练习 解决难点 感受歌曲 分段学唱歌曲 完整表演歌曲,听辨模唱视唱,教师范唱，学生听辨学过的旋律。 师生接唱旋律。 学习用声断气连的方法演唱第三乐句。

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