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文档简介

1、职业生涯规划,自我分析,环境分析,职业定位,措施步骤,评估与调整,职业测评分析,活泼开朗、有责任心、学习能力强、有一定组织能力的女孩。,有时做事急燥，比较情绪化。,测评结果：社会型,适合从事职业：教育工作（教师、教育行政人员）、社会工作（咨询人员、公关人员）,教育工作者,我的职业定位为,新时期的教育工作者：除具有专业的基本知识、丰富的知识领域、良好的沟通能力、专业的职业礼仪外，还要承担就教书育人的角色、行政管理角色、心理导向的角色和自我定向的角色。,从业优势,从业劣势,我喜欢教师这个职业，父母也比较支持我当老师，我的职业目标非常明确；目前专业为教育类，专业成绩优秀；学校为我们提供了很多锻炼自己

2、师范生技能的活动和平台；自己也通过参加各种活动来提高自己的教师技能及综合素质。,目前仅为专科院校学生，就业压力大。,高校毕业生人数柱形图,招聘现场,短期目标:在校期间努力学好专业知识，顺利毕业并找到一份教师工作。,长期目标：毕业10年后，评上高级教师，拥有自己的培训中心,中期目标：毕业后至多5年，要成为中层领导。,我在教学中,长期,中期,短期,大二：通过英语四级考试,在学好专业知识的基础上积极参加各种活动，培养自己的师范生技能和综合业务能力。 大三：通过计算机二级考试和心理咨询师三级考试，在积极参加各类活动的同时要关注教师类招聘方面的信息,并在实习和实践中探索如何做个优秀的教师,毕业后两个月内要找到一份教师的工作.,1.提升自己专业知识水平、教学能力和管理能力。 2.进入一所市级的小学担任教师 。 3.培养管理能力，并参加中层领导竞聘上岗选拔。,1. 为开办培训中心积累经验和筹集资金。 2.开办培训中心 。 3.创建一个具有特色的品牌培训中心。,2011-2013,2014-2019,2020-,和数学建模指导教师合照,和就业指导教师合照,和见习指导教师合照,获得的奖状,考不上特岗,当不了中层领导,进不了重点学校任教

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