中学生上网你怎么看

1、,指导老师：庞起燕,分工,小组成员：孙思涛 杜虹兵 亢熙 阿依努尔 魏杰 朱玉冰 阿里 沙娜 李慧宇,组长： 沙娜,阿依努尔：负责小组讨论,李慧宇：撰写研究报告。,阿里：采访调查。,魏杰：发放调查问卷。,调查过程,第一阶段：查找相关资料，列出问题，制成调查表，同时进行观察调查 第二阶段：按探究路线确定调查重点，进行问卷调查。 第三阶段：总结分析，系统分析上网问题，形成体系，完成研究 具体时间、任务、难度。 5月5日 开题易 5月6日5月9日 观察调查期难 5月12日16日 书店、上网搜集资料中 5月21日23日 访谈易 5月24日25日 发放、回收问题中 5月26日-27日 资料整理难 5月2

2、8日29日 结题撰文难,3、资料收集过程在课题开题之初，我们已经有了明确的资料来源 的思路。一是从网上和书店搜寻相关资料；二是进行学生问卷 调查；三是采访老师；四是观察调查，写观察周记。以课题为 中心，走访创新、新华书店等，寻找有关书籍。同时上网速，准确的搜寻有关中学生上网的资料 4 资料整合，分析过程经过半个多月的资料搜集工作，手中资 料，非常之多，也很全面，经过全组成员的讨论，将资料进行整理分析，同时分类删减重复。 5、 老师的指导、帮助：课题选全之后，在庞老师的指导帮助下， 以查找相关资料为研究材料，辅以调查问卷表，观察调查周记 和访谈内容为材料。同时庞起燕老师在我们研究访问出错时，给予

3、正确指导、提示。 6、 能力的培养。对于这次的研究活动，很大程度上增强我们的动 手能力，提高了我们的创新、思维、外交能力，学会自理、自 用。这次的活动实践，不仅仅是完成一项工作，任务这么简单，同时改变了我们对学习、生活的态度等等。,中学生上网的危害,一.引 言 二.中学生上网的好处 1、 开阔视野 2、加强对外交流 3、促进中学生个性化发展 4、拓展当今中学生受教育的空间 三.中学生上网的坏处 1、对中学生学习的消极影响 2、网络、网吧对中学生人格发展的消极影响 3、对中学生身体健康的消极影响 四.总结,现在人们常常讨论的核心话题就是中学生上网到底是利大还是弊大。我们想通过这次的调查和研究来了

4、解目前我们县中学生的上网情况，以客观、公正的态度审视当前上网对中学生的利与弊，并提出如何将弊端消除的意见。,引言,网络对中学生的好处,可以开阔视野，扩大知识面； 因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； 由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； 可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习

5、的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。,网络对中学生的坏处,容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 容易受网上不良信息的影响。 许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路； 容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。,你有没有熬夜上网？,你玩游戏吗？,你一般玩几个小时？,网络游戏对你的生活有影响吗

6、？,你父母有阻止你玩网络游戏吗？,网络游戏是否对你的学习有影响？,你是否在课余时间讨论网络游戏？,你对网络游戏的热爱程度？,你认为网络游戏对中学生利大于弊，弊大于利？,郭老师认为,提倡中学生少上网，多接触有益的东西，网络 是个虚拟的世界，应该熟悉身边的事物，做网络的主人，不要做它的奴隶。做一名健康的，积极的，向上的中学生。,王老师认为,上网应该把握时间，不能花费太多时间在网络上，否则学习时间少，耽误了学习的时间。我们应该把握一个度。,陈老师认为,学生应该有自控能力，最重要的是要知道自己在网上干什么，如果能明白这一点，上网也就没什么了。,周老师认为,过度上网危害大，如果不能自控，就会上瘾，对自己

7、学习有利的可以上网，不登陆一些黄色，暴力的有害网站。,心得体会1,2008年 5月16日 星期5 晴 生活中，有人快乐，有人烦恼，但每个人对生活方式的不同，每个人天天都得过日子，在青少年成长的过程中，每个人都曾有过学习的那一刻，上了初中，学生逐渐变得消沉，这是为何原因呢？这让我们不解，我们带着种种疑问，来到了实践中，我们小组研究关于中学生上网成瘾的心理这方面的问题，我从中获得了不少信息，一个从不上过网的我，对青少年成瘾的问题有了进一步了解。 在此之前，我们进了讨论如何进行操作，我们设了各种各样的上网成瘾问题来个问卷调查，进了每一个班，站在讲台上，我不紧张，我觉得很自豪，我第一次感受到做宣传员的

8、感觉，第一次的感觉真好！-沙娜,心得体会2,2008年 5月19日 星期1 晴 我们小组一起约好时间走向网吧！一进网吧！就有一种紧张的心理，好多人，在里头总是听见手不停敲键盘的声音，是那样的忙碌，来来往往，里头昏暗，是黑帮社会一样，也许是这种气氛造成就了他们喜欢上网吧！疑问还是疑问，我面对眼前的电脑，我不知从何入手，在他们的帮助下，我查找到了上网成瘾的相关资料，更是了解为何想上网的问题，经常与电脑打交道的人，由长时间面对没有生命的电脑屏幕，会造成他们在人际处理上无所造从遭受挫折，由此产生程度不同的心理障碍，更重要的是我知道如何防止和减轻由电脑引发的心理，在研究的过程中，我们撒下了汗水，但功夫不

9、负有心人，我们启迪很多，也了解的很多。- 阿依努尔,日记,2008年 5月23日 星期5 晴 虚心接受父母监督，最好把电脑放在家里的公共地点如客厅，这样父母可对我们使用电脑在时间上和内容上起到监督和控制的作用。 合理安排用电脑时间，如果为了玩游戏，尽量在周末和节假日使用，这样安排不影响学习，父母也不会过分反对。-李慧宇,个人日记,2008年5月26日 星期1 晴 我在这次的活动中知道了由于电脑对于人体的辐射，如果人长时间地坐在电脑前不活动，就极容易造成种种难以预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。经数据统计，从事长时间电脑工作的人总体视力是比很少接触电脑的人的视力差很多的。-亢熙 网

10、络，给人们带来了不可估量的便利、机遇、财富，也给人们带来了无法预期的许多潜在危机。网络，真是个让人又爱又恨的地方。-阿里 我是小组中负责查资料的一员，我在组里总是默默无闻地工作着，现在，小组研究也已经进入最后的阶段了，我们小组的成果也要出来了，想到这里我的心里十分的高兴，想到在这里面也有我的一点汗水与努力，我的心中不禁乐开了花！-孙思涛,我们还总结了解决的方法：,1 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。 2 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素

11、质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。 3 应多多建立一些针对中学生的网站。,4应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 5针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。 其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要的一部分,总结,一.通过图表，不难得出互联网既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。 二.面对网络科技的汹涌到来，家庭、社会应形成一股强大的教育“网络”，充分发挥电脑网络的优势，做到扬长避短，尽可能地减少电脑网络对他们的消极影响，为社会主义事业培养更多的德智体美劳全面发展的建设者和接班人！,结题报告,在这次的活动中，我们这个小组分共协作，尝到了集体合力完成一件事的快乐，工夫不负有心人，我