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1、,动画 成语,看,猜,情景导入,拔苗助长,狐假虎威,画蛇添足,叶公好龙,资溪县高阜中学谢欣欣,人教版语文七年级上册寓言四则,杞人忧天,列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如愚公移山、两小儿辩日等，都是很有价值的文学遗产。,走近作者,列子，名寇，又名御寇。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。,杞人( ),q,舍然（ ）,sh,检查预习,鹦鹉学舌,身亡（ ）所寄,中伤（ ）,中间（ ）,中,宿,星宿（ ） 一宿（ ） 宿舍（ ）,躇（ ）步跐（ ）蹈,w,zhng,zhng,xi,xi,s,ch,c,检查预习,崩坠： 晓： 亡： 行止

2、： 奈何： 只使： 奈何： 舍：,崩塌坠落,告知，开导,同“无”，没有,为什么,行动，活动,纵使，即使,拿怎么办,同“释”，解除，消除,又有忧/彼之所忧者，因往晓之，曰“天，积气耳，亡处亡气。若/屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何/忧/崩坠乎？” 晓之者曰：“日月/星宿，亦/积气中/之有光耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。” 晓之者曰：“地，积块耳，冲塞/四虚，亡处亡块。若/躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何/忧其坏？”,朗读风采,又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。,四处都塞满了土块，没有地方没有土块.,奈何忧崩坠乎？,又有忧彼之所忧者，因往晓之。,充塞四虚，亡处亡块。,为什么要担忧崩塌坠

3、落呢？,奈地坏何？,大地崩塌怎么办？,合作探究,整体感知,1.“杞人”忧什么？忧到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？,2.晓之者是怎样为他解忧的？,答：忧“天地崩坠”，“身无所寄”； “废寝食”“舍然大喜”,答：由表及里，耐心细致为其解答，使其由消极心态转变为积极心态。,质疑探究,要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。,“杞人忧天”蕴含着什么寓意？,延伸阅读,刻舟求剑,楚(周代国名)人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(j，就）契(q，刻)其舟，曰：“是吾(w)剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。,延伸阅读,译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑,寓意：世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。 告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。,从今天的天空变化趋势来看，我们要不要“忧天”？,拓展创新,滚滚浓烟遮天蔽日,全球气候变暖,土地荒漠化,威胁人类生存的环境问题,大气污染,水污染,有着强烈忧患意识的杞人和乐人之所乐，忧人之所忧的晓之

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