物理人教版八年级下册《功率》.ppt

1、第十一章 第节 功率,1我能通过自主学习的方式知道什么是功率？功率 是表示什么的物理量？怎样比较功率的大小？,本节课学习目标：,2我能通过独立思考、小组合作等方式知道功率的计 算公式是什么？单位有哪些？（会利用公式计算）,原 始 数 据,合作任务：已知自己的质量，如何求所受重力 合作策略：两人互查法 规则： 1、小组内A与C、B与D同学两两结对。 2、C、D同学分别向A、B同学口述如何求自己 所受重力的公式和步骤。 时间：1分钟,原 始 数 据,做功相同，时间不同,时间相同，做功不同,做功不同，时间不同,比较做功快慢的方法：,方法二：所用时间相同，做功多的做功快,方法一：做相同的功，用时少的做

2、功快,方法三：求功和做功所用时间的比值，比 值大的做功快,1、用“坐庄法”检查自主学习单的完成情况。 （1）每位同学独立完成自主学习单。 （2）每组A同学负责主持（坐庄）。 （3）A同学随机邀请组内同学回答自主学习单上的问题。 （4）组内其它同学认真倾听被邀请同学回答。 （5）活动时间6分钟。 教师随机抽取一组展示。,2定义：功与时间之比叫做功率,功率 (P),3公式：,4国际单位：,常用单位： 千瓦 （km) 兆瓦（Mw) 1 kw= 103 w 1 Mw= 106 w,速度 (v),1.物理意义：物体运动快慢的物理量,2.定义：路程与时间之比叫做速度,3公式：,4国际单位：,常用单位：,千

3、米/小时（km/h),1m/s = 3.6km/h,1.物理意义：物体做功快慢的物理量,2定义：功与时间之比叫做功率,功率 (P),3公式：,4国际单位：,常用单位： 千瓦 （km) 兆瓦（Mw) 1 kw= 103 w 1 Mw= 106 w,1.物理意义：物体做功快慢的物理量,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特 James Watt 英国 1736181

4、9,功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意义？,一些物体的功率：,例1使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D以上说法都不对,C,例2大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？,解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6103 N 石头在拉力方向上移动的距离 s =1m 拉力做的功是：W =

5、Fs = 6103 N 1 m = 6104 J 起重机提升水泥板的功率是,你会测量功率吗？ 1回想爬楼比赛的情境，想一想如何测量人爬楼时的功率，需要测量的物理量有_、_、_。（用字母表示） 2需要的实验器材有_、_、_。 3计算功率的最终表达式为：_。,秒表,卷尺,磅秤,m,h,t,当堂检测,3、在举重比赛中，运动员用3s将质量为120kg的杠铃举到了2米高的头顶，运动 员举重时的平均功率是多少？,2、甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们 二人（ ） A做的功相同，但甲的功率较大 B做的功相同，功率也相同 C甲做的功较多，但功率相同 D甲做的功率多，功率也较大,1、关于功率，下列说法正确的是（ ） A、力对物体做功越多，功率就越大 B、做功时间短的机械功率大 C、完