第九章压强总复习讲课初稿.ppt

1、压强总复习,压力,压强,固体压强,液体压强,气体压强,1、概念,2、公式：p=F/S,3、增大与减小压强,1、特点,2、公式： P=gh,3、连通器的原理与应用,1、验证：马德堡半球实验,2、测量：托里拆利实验,3、特点：随高度增大而减小,4、流体压强与流速的关系,5、应用：活塞式抽水机等,一、压力：垂直压在物体表面上的力。,1、方向：垂直物体表面，指向受力物体；,2、作用点：物体表面；,压力与重力方向一致,压力与重力方向不一致,4、压强与压力的区别,压力,物体间的一种相互作用,压强,压力与受力面积的比值,反映相互作用的大小，但无法反映作用效果的大小,反映压力作用效果的大小，但无法反映相互作用

2、的大小,1、多个受力找压力,例、用42N的力把重49N的物体紧压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积为100cm2，则墙受到的压强为多少？,解： 100cm2=0.01m2,答：墙受到的压强为4200Pa。,分析：题目中出现多个受力，需要根据受力分析找到相应受力面上作用的压力。,例：有一个重5N的物体，底面积为50cm2，放在水平桌面上，用3N的力竖直向下压物体时，物体对桌面的压强是多大？,解： 50cm2=0.005m2 F=5N+3N,答：物体对桌面的压强是1600Pa。,2、多个面积找受力面积,例：质量是2.7kg的实心正方体铝块放在面积为1m2的水平桌面中央，铝块对桌面的压强为多少？ （g

3、=10N/kg）,分析：看到受力物体为有限大小时，首先反映的是题目所对应的物理图景；确定物理图景后再根据相应的条件解题。,解：,2.计算：,例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是( ) 【3分钟】,A.6pa B.60pa C.200pa D.600pa,练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？ 【2分钟】,专题一：固体压力、压强问题：,2104pa ；4104pa,练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在

4、两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） 【2分钟】,A.P甲P乙 B.P甲=P乙,C.P甲P乙 D.无法判断,专题一：固体压力、压强问题：,例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲 P乙 。 【3分钟】,3.有关粗细均匀几何体压强的计算：,练习一：上题中若P甲=P乙，两个圆柱体所受的重力大小关系是：G甲 G乙。 【2分钟】,练习二：一堵墙对地面压强为P，当把墙加长一倍时（墙高不变），墙对地面的压强是 ;当把墙增高一倍时，墙对地面的压强是 。 【2分钟】,2.下面是研究影响压力作用效果因素的实验

5、： 如图乙、丙说明：,压力相同时，受力面积越小,压力作用效果越明显。,(2)如图甲、乙说明：,受力面积相同时，压力越大,压力作用效果越明显。,(3)概括这两次实验结论是：,压力的作用效果与压力,和受力面积有关。,本实验研究问题时，采用了 法和,对比法,控制变量法,课时训练,10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,C,图5-1-11,课时训练,11.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( ) A.

6、甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则下列判断正确 的是( ) A. FAFB=34 B. FAFB=32 C. PAPB=32 D. PAPB=34,C,C,图5-1-12,课时训练,14.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关.,图5-1-14,乙,

7、丙,甲,乙,F G F = G F G,知识点一,决定液体压强大小的因素是： 液体密度和深度。,1.如图5-2-4所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是( ) A. PA最大 B. PC最大 C. PAPBPC D.以上都不对,课时训练,A,图5-2-4,2.在图中盛满水，那么容器壁AB所受水的压强是( ) A.0 B.水gh1 C.水gh2 D.水g(h1+h2),课时训练,B,3.如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体 对底面的压强将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定,课时训练,B,典型例题解析,例:如图所示，在两支相同的试管内

8、，装有质量相等的不同液体 ，a管竖直放置，b管倾斜放置，此时两管内液面处于同一水平位置，则管底受到液体的压强 关系是( ) A.压强一样大 B. a管底压强大 C. b管底压强大 D.无法判断,B,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强：,变大 不变,如图：把装满酒的酒瓶倒置后，求压强变化？,酒瓶对桌面的压强： 酒对瓶底的压强：,不变 变大,如图：把如图的酒瓶倒置后，求压强变化？,知识点二,对于液体产生压力和压强，一般先求压强:p液gh ， 后求压力FpS； 对于固体产生的压力和压强，一般先求压力F，后求压强pF/S.,1.如图所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器重力相等，底面积相等，都注满同种液 体

9、，则液体对容器底部的压强P甲-P乙- -P丙，液体对容器底的压力F甲-F乙- -F丙；容器对桌 面的压力F甲-_F乙- _F丙，容器对桌面的压强P甲_-P乙- P丙，(填“”“”或“”).,典型例题解析,典型例题解析,2.如图所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器重力相等，底面积相等，注入等质量同种液 体，则液体对容器底部的压强P甲-P乙- -P丙，液体对容器底的压力F甲-F乙- -F丙；容器对桌 面的压力F甲-_F乙- F丙，容器对桌面的压强P甲_-P乙- P丙，(填“”“”或“”).,甲,课时训练,1.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器A和B中盛满水，且水面相平，如 图所示，则水对

10、两容器底 的压强PA和PB，和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( ) A. PAPB，FAFB B. PAPB，FAFB C. PAPB，FAFB D.无法判断比较,C,2.放在水平桌面上底面积相等，形状不同的两个玻璃容器如果两容器中装有等质量的水，则水对两容器底 的压强PA和PB，和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( ) A. PA PB，FA FB B. PAPB，FAFB C. PAPB，FAFB D.无法判断比较,课时训练,A,3、 有一容器，如图：底部受到液体压强为P1，如把它倒放，底部受到液体压强为P2 ，则P1 P2 。 （填“=”、“ ”）,析：若把容器倒放的话，则

11、容器底部跟液面的距离将有所增加，则底部受到的压强随深度的增加而增大。,比比看,某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验得到的结论是 ( ) A水中深度越大，压强越大 B不同液体的同一深度，压强不相等 C水中同一深度，液体向各个方向的压强相等 D水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等,探究：右表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据： （1）比较序号为_的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大； （2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论 _ ； （3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：_

12、 。,由于气体有重力和流动性,、产生原因：,三、气体压强,大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p表示。,1、概念：,、证明大气压存在实验：,马德堡半球实验,小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。,、大气压的测定：,托里拆利实验,标准大气压：,通常把等于760mm水银柱的大气压，叫做标准大气压。,P0=1.013105Pa,、影响大气压的因素：,高度、气体的流速,1、海拔越高，大气压越小,2、流速越大的位置，压强越小,、测量工具：,分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就

13、成了登山用的登高计。,气压计,7、气体压强与体积的关系,在温度不变时，一定质量的气体, 体积越小，压强越大； 体积越大，压强越小。,应用：打气筒、空气压缩机,8、流体的压强与流速的关系,（1）、流体：,就是液体和气体的统称。,（2）、流体压强的特点：,流体在流速越大的位置压强越小。,（3）、流体压强的应用：,飞机的升力、喷雾器,思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,2、为什么火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。,1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没空气，在管外_的作用下药液就被压入针管里,排净管内

14、空气,大气压,专题一：大气压强的应用实例：,2.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩， 中间是一个空的“皮碗”，如图所示， 可以把它按在光滑的墙或玻璃上， 在钩上再挂上几件衣服也不会掉下来， 这是因为 ( ) A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有 附着力 D.大气压的作用,D,3、如图所示，是一种常见的活塞式抽水机，图中表示了它的工作原理，当提起活塞时，阀门_关闭，大气压迫使水推开阀门_进入圆筒；压下活塞时，阀门_关闭，水不能往下流就推开阀门_进到_，再提起活塞，活塞上面的水使阀门A关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来。,A,B,B,A,活塞上方,4、茶壶盖上都有一个小孔，关于这

15、个小孔的作用，下列说法中正确的是（ ） A茶壶盖上的小孔是为了拴绳用的，以免壶盖丢失 B小孔可使壶内保持与外界大气相通，使壶内与外界有相同的大气压，易于倒水 C小孔是为了使壶内蒸汽跑出，有利于蒸发降温 D壶盖上做有小孔是传统的装饰,B,6.将装满沸水的热水瓶中的水倒掉, 塞住瓶口,若瓶塞不漏气, 则过一段时间后, 瓶塞很难拔出, 这是因为：( ) A、由于瓶口的热胀冷缩的作用, 瓶口对瓶塞的压力增大了 B、经过一段时间后, 瓶内气体压强减少, 使瓶内外压强差增大 C、经过一段时间, 瓶口处水气蒸发过多, 使摩擦增大； D、以上说法都不对。,B,7.下面哪个现象与大气压无关( ) A、自来水笔吸

16、墨水； B、用塑料管吸汽水； C、茶壶盖上必须要做一个小孔, 否则盖紧盖后水倒不出来； D、大柜子不易推动。,D,8.下列现象中，与大气压有关的是（ ）,A. 用力将钢笔中的墨水甩出 B.宇航员穿特制的太空服 C. 三峡大坝旁修建船闸 D.装酒精的瓶子要盖紧,B,专题二：托里拆利实验：,1.著名的 实验证明了大气压强的存在，_实验第一次测定了大气压的值.,马德堡半球,托里拆利,2.在做托里拆利实验时，如果漏进了一点空气，那么大气压的测量值将比实际值( ) A.偏小 B.无任何影响 C.偏大 D.视漏进的空气多少而定,A,3.如下图所示，在1标准大气压下把一端封闭的玻璃管装满水银后，倒插在水银槽

17、中，管顶受到的压强是_厘米高水银柱；若把管顶开个小孔，管中水银将 .,56,下落和水银槽中的水银保持相平,3.如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）A将管倾斜 B将玻璃管变粗C向水银槽中加入少量水银 D外界大气压发生变化,D,4、分别用横截面积是1 cm2和0.5 cm2的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是 A.12 B.21 C.11D.无法确定,C,5、分别用密度比为2：3的液体和相同的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内液柱的高度之比是 A.32 B.23 C.11D.无法确定,A,7、做托里拆利实

18、验时，下列几种情况中能确认是操作过程中管内进入少量空气的： A、管内水银柱高度小于76cm B、将管子向水银槽中移动时，水银柱高度减小 C、将管子上提时，水银柱高度不变,B,7、做托里拆利实验时，下列几种情况中能确认是操作过程中管内进入少量空气的： A、管内水银柱高度小于76cm B、将管子向水银槽中移动时，水银柱高度减小 C、将管子上提时，水银柱高度不变,B,5.如图所示，U型管一端封闭，另一端注入水银，当水银静止在图中所示位置时，h15厘米，则被封闭的气体的压强是（大气压为76cm高水银柱)(） A、91cm高水银柱； B、76cm高水银柱； C、61cm高水银柱； D、15cm高水银柱。

19、,A,6.大气由于受_作用而产生的压强叫大气压强.大气压强的值约为10 5 Pa，相当于有_ N的压力作用在1 cm2的面积上. 7.在做托里拆利实验时，玻璃管内水银面上方的空间是_ ，当大 气压为76 cm高水银柱产生的压强时，做实验的同学不慎漏进了一些空气，此时测得水 银柱高73 cm，则管内空气产生的压强为_Pa. 8. 1个标准大气压能支持_m的水柱，支撑_m高的酒精.,重力,10,真空,399.84,10.3,12.92,*6、高压锅的锅盖面积为450 cm2，当锅内蒸气压强为2个标准大 气压，外界为1个标准大气压时，锅盖受到气体的压力差为多大?经商品质量检测部分检测， 空心柱小孔的

20、横截面积为10 mm2，此高压锅气体压强最大不能超过1.813105 Pa，应该给此高压锅配备一个质量为多大的限压阀?(g=10 N/kg),【答案】4558.5 N 80 g,专题四：大气压的变化：,1.在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时感觉很紧，不易拔出来，这主要是因为 A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.白天气温升高，大气压强变大 D.瓶内气体因温度降低而压强减小,D,2、一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是 ( ) A高空大气压增大，气球体积减小，将气球压

21、破 B高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破,C,14.如图5-3-5所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上加热35s，立即竖直插入盛水容 器中至适当深度处不动. 你猜想可能出现的现象是_. 你猜想的依据是_ _,课时训练,图5-3-5,杯中的水分进入试管中,加热一段时间，气体从试管内排出， 压强减小，杯中的 水在大气压作用下被压入试管中.,13.如图5-3-4所示是自制的水气压计，把它从山脚移到山顶，玻璃管中的水柱高度变化情况是(瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递)( ) A.降低 B.

22、升高 C.先降低后升高 D.先升高后降低,课时训练,B,图5-3-4,5、用酒精灯对烧瓶中的水加热如图5-3-3所示，烧瓶中的水沸腾后， 移去酒精灯，水停止沸腾，待水温稍降低一些后，将一大注射器接到密 闭的烧瓶口上，向外 拉注射 器的活塞，可以看到的现象 是_，实验表明 _.,图5-3-3,水重新沸腾,气压降低, 液体沸点降低,专题五：液柱的高低变化：,1.把充满水的啤酒瓶倒立在水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将( ) A.充满水 B.瓶内外水面始终保持相平 C.酒瓶中无水 D.有水但不满,A,2、如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则 A.杯内充满水