化学人教版九年级上册课题3.ppt

1、氧气的实验室制法,1、氧气的主要化学性质是什么？,知识回顾,2、该性质只要表现在 哪个方面？,3、 检验氧气的方法是什么？,助燃性,使可燃物燃烧的更激烈,使带火星的木条复燃,自主学习,1、实验室主要采用哪些方法制氧气,2、你从实验2-5 获得了什么信息,分解过氧化氢溶液或加热氯酸钾或高锰酸钾的方法制氧气。,常温下过氧化氢溶液很难放出氧气，但加入少量二氧化锰后放出氧气的速度明显加快。,合作探究,1、在分解过氧化氢溶液制氧气的方法中，二氧化锰的作用是什么？,2、实验2-6是如何证明二氧化锰在过氧化氢溶液制氧气中的作用？,使分解加速,当没有气泡时，重新加入过氧化氢溶液又有气泡产生。实验结束后洗涤、干

2、燥、称量，二氧化锰质量不变,过氧化氢溶液,带火星木条,二氧化锰,带火星木条复燃,木条不复燃,木条复燃,产生氧气太少,产生氧气较多,演示实验,制 取 氧 气,练习,装置,原理,方法,步骤,师生互动实验室制氧气的原理,1、分解过氧化氢溶液法,问题:二氧化锰起什么作用？,催化作用：催化剂在化学反应中起的作用,催化剂：能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质,【知识回顾】,1、实验室选择制氧气装置的依据是什么？,2、如何选择收集装置？有哪些收集气体的 方法？,3、什么是催化剂？,反应物的状态和反应条件,根据气体的密度和溶解性；向上（或下）排空气法排水取气法,

3、改变化学反应速率本身化学性质和质量不变的物质,氯酸钾和高锰酸钾制氧气法原理,自主学习,问题： 实验需要哪些主要仪器 你认为实验中怎样操作才能保证安 全得到较纯的氧气,第二课时,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,仪器名称:,发生装置,收集装置,A,B,C,D,E,F,原理小结,用过氧化氢、高锰酸钾或氯酸钾制取氧气有什么相同的地方？,化学反应基本类型,都是由一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。,收集方法：,排 水 法：,适用范围,不易溶于水的气体,优点,1、易于收集到较纯的气体 2、便于观察气体是否已经收集满,向上排空气法,适用范围,密度比空气大的气

4、体,优点,操作较为方便,7、当集气瓶的一侧有气泡放出时，将盖有毛玻璃片的集气瓶移出水槽，并正放在桌子上。,5、给试管加热。,8、先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯。,6、收集氧气：当导管的气泡连续并均匀地放出时，开始收集。,排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出 时， 证明已收集满,向上排空气法：将带火星的木条放在,放置方法：正放在桌子上，并盖上毛,验满方法,集气瓶口，若木条复燃证明已 收集满。,玻璃片,【试眼力】指出下图中的四处错误,【反馈达标】 1下列物质中含有氧气的是（ ）A 二氧化锰 B 氯酸钾 C 空气 D 氧化镁 2检验氧气的方法是 （ ）A用火柴去点 B用带火星木条接近气体C 用鼻子去嗅气味 D 用天平称量 3下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是 （ ）A 高锰酸钾受热后，也不放出氧气B 要使高锰酸钾受热产生氧气，必须加入二氧化锰C 二氧化锰是这个反应的生成物D 二氧化锰是一切化学反应的催化剂 4同时加热下列物质，最易放出氧气的是（ ）A 纯净的氯酸钾 B 纯净的高锰酸钾C 纯净的二氧化锰 D 过氧化氢溶液,5实验室制取氧气时，装药品的大试管口（ ）A 朝下 B 朝上 C 略向下倾斜 D 略向上倾斜 6实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在 （ ）A 加热固体药品前 B 与加热固体药品同时C 开始有气泡放出