《泥板上的画》教学反思_第1页
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文档简介

1、泥板上的画教学反思泥板上的画是广西美术出版社编写的美术教材二年级上册的第18课，其课型为“造型 . 表现 ，设计 . 应用”。执教时我尝试用学生在教师引导下自主体验掌握学习内容的教学方法，收到了较好的效果。下面就我这节课进行简单的反思： 一、成功之处 1.注意教学情景的创设，加强学生的体验与感受。 小学生注意力容易分散，他们只对感兴趣的东西特别关注，在特定的情景下，他们的注意力会特别集中。在这节课的教学中可以看出，我注意教学情景的创设，激发学生的学习兴趣，利用多种感官加强学生的体验与感受，比如“作品展示”这一环节，我让做得比较好的学生上台展示并介绍自己的作品，同学们的掌声就是对他们的鼓励，从而

2、增强学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生乐在其中、专注其中、感悟其中。2.课堂上出现了“师生互动和学生的自主探索”的教学模式的影子。 这节课较好体现出教师的主导与学生的主体性，学生的自主探索的能力和精神得到一定的培养。我对学生技能知识的传授时，注意让学生自己的观察、思考、想象，使学生通过观察、思考得到启发，尽量避开了教师单边的讲解。这种教学方法就是在教师巧妙的设计和引导中，让学生成为学习的主人，体验学习活动的成功和快乐，并从中逐渐掌握自主探索的学习方法。课堂上整个教学重点比较突出，教师教的较灵活、朴实，传统中又有创新，学生学的主动、投入、兴趣浓厚。 二、 反思之处 1.由于时间问题，对学生作品的评价环节相对较弱，未对学生进行多角度的评价。可在辅导学生作业时对其态度、情感、方法、表达等进行渗透，不一定等作业完后才评价。 2.在泥板作品形象的创新上，没有及时引导学生去想像并变化的造型，使多数学生忽视了多种形象的泥板画造型。 3.在启发学生创作方面应该再细致、再透彻些,使更多的学生能懂得如何表达。对学生作业的评价教学缺乏创新，是整个教学较薄弱的环节，值得以后多加探索和研究。 以上就是我对泥板上的画一课简单的反思。我想对于一个美术老师来说，我们的目标是让孩子们喜欢上美术

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