语文苏教版八年级下册口技第一课时.ppt

1、口技,林嗣环（清）,第一课时,学习目标：,1、扫除字词障碍，准确、流畅地朗读课文。 2、正确译讲课文、积累文言知识。,口技，是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏。”,了解口技,林嗣环 ：字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有铁崖文集湖舫存稿海渔篇等。口技是其秋声诗自序的一部分。,作者介绍,听读课文 扫除障碍,学习指导一： 先听朗读，再自由朗读，借助工具书扫除字词障碍。5分钟后展示。 内容与要求： 1、标段序； 2、划出文中你拿不准的生字词； 自研共探： 借助工具书独立扫除字词障碍

2、。 学情展示： 以小组为单位轮读课文，注意正音、把握节奏。 评价方式：小组互评。,展示一：我会读,宴（） 屏障（pngzhng） 少顷（sho qng） 吠（fi） 曳（） 叱（ch） 少舒（sho sh） 撤（ch） 呓语（y ) 齁（hu） 哗（hu） 中间（jin） 几欲先走（j） 许许声（h）,再读课文 准备译讲,学习指导二： 再读课文，先独立思考，再以大组为单位完成以下任务。8分钟后展示。 内容与要求： 借助工具书，结合课下重点词注释正确译讲课文。 自研共探： 1、学生将预习时不懂的字、词、句翻译提出来，四人一小组讨论交流，形成统一意见。 2、学生提出小组未解决的问题，全班同学讨论交

3、流，解决重点疑难问题。 3、大组长检查课文翻译，每一小组抽查一人进行班级文章翻译接龙游戏。 学情展示： 方案一：组内成员角色分工，各司其职。 方案二：组内成员共同展示，体现团结。,会宾客大宴 于厅事之东北角，施八尺屏障。 但闻屏障中抚尺一下当是时以为妙绝。 宾客意少舒中间力拉崩倒之声不能名其一处也,一：难解字词,适逢，正赶上。,只。,这个时候。,以为：认为。绝：极点,稍微。,夹杂。,说出，用作动词。,厅事：大厅，客厅。,施：设置，安放。,二 词类活用,（1）妇抚儿乳 “乳”是动词，作“喂奶”讲。 （2）善口技者 “善”是动词（原为名词），作“擅长”讲。 （3）不能名其一处 “名”是动词（原为名

4、词），作“说出”讲。 （4）会宾客大宴 “宴”是动词（原为名词），作“举行宴会”讲。,三通假字：,“坐”通“座”,满坐寂然：,1、虽人有百手 虽 古义： 今义： 3、两股战战，几欲先走。 股 古义： 今义： 走 古义： 今义：,四 古今异义,即使，表假设,虽然，表转折,大腿,屁股,走路、行走,跑,2、奋袖出臂 奋 古义： 今义： 4、于是宾客无不变色离席 于是 古义： 今义：,振作，鼓劲。,扬起、举起。,紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。,在这时。,妇抚儿乳（ ） 众妙毕备（ ） 儿含乳啼（ ） 以为妙绝（ ） 以为妙绝（ ） 手有百指（ ） 群响毕绝（ ） 指其一端（ ） 满坐寂然（ ）

5、 大呼火起（ ） 众宾团坐（ ） 夫起（ ）大呼,五 一词多义,喂奶,妙处,极点,手指,通“座”,产生、发生,乳房,奇妙,断绝、停止,指出,动词,起身,“一时”同时。 “忽”，“忽然”突然发生。 “既而”两事相继发生。 “是时”在特定的某个时间内发生。 “少顷”、“俄而”、“未几”在很短时间内发生。,六 时间词语,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,课文 ：,翻译： 京城里有一个擅长口技的人。正赶上（一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放了一架八尺宽的屏风，表演口技的人

6、坐在屏风后面，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。过了一会，只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声哗叫。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。,译文： 远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚慰着小儿子，给他喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着哼着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，唠唠

7、叨叨地说个不停。在这时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来说话的声音，丈夫呵叱大儿子的声音，同时发出，各种声音都模仿得惟妙惟肖。,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,译文：全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。 没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。隐隐约约听到有老鼠悉悉索索，盆碗器物倾斜翻倒，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了些，渐渐坐端正了。,忽

8、一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,突然有一个人大喊：“失火啦！”随即丈夫起来大喊，妇人也起来跟着大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千的孩子号哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音一齐响起来；还夹杂着成百上千的呼救声，一齐用力拉倒房

9、屋的呼喊声，抢救东西的声音，泼水灭火的声音。凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去屏风一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。,归纳总结： 这节课我学会了 我领悟了,巩固提升：,一、给划线字注音 少顷（ ） 吠（ ） 曳（ ） 叱（ ） 呓语（ ) 齁（ ） 中间（ ） 几欲先走