语文S版五年级上语文百花园三.ppt

1、,S版五年级上册 语文百花园三,读下面的句子，注意带点的字、词，说说这些字、词好在哪里。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。,暖”：巧渡金沙江是五月，天气暖和；巧渡金沙江，取得战略转移胜利，红军心里暖。一写天气，一写人情，一语双关。,“寒”字也是双关，铁索本身的寒；铁索的险要使一般人胆寒。,为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉绝铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。,“斩钉截铁”表现了班长马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心，把一个为了革命和胜利而视死如归的高大形象展现在我们面前。,叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。,“闹个睁眼瞎”以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨

2、来上夜校的道理，说得浅显易懂，十分巧妙。,他锁着眉头，没吭声,“锁”是“皱”的意思，即皱着眉头，写出了许世友为找不到喂养老乡蚕宝宝的桑叶而着急的神情。,下面句子里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字或词加上点，并说说理由,1、春风又 江南岸，明月何时照我还。,“绿”字生动写出了春风的神奇力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。,绿,2、我们欢快的笑声， 了树上的鸟儿。,“惊醒”生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。,惊醒,3、雪花也急了，和北风一起 着家家户户的门窗。,“敲打”赋予雪花、北风人的行为，使人觉得风急雪大，冬天特点更突出。,敲打,4、等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包

3、屑 得干干净净。,“收拾”形象地写出麻雀把撒落在地上的面包屑吃得干干净净的情景，表现出这里是鸟儿的乐园。,收拾,拓展与交流,本单元课文讲述的故事虽然离现在已经很多年了，但是。读了课文之后，我们仍然有身临其境的感受。这是为什么呢？,阅读平台,囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！,阅读平台,自由诵读囚歌 你从诗中读懂了什么？还有什么问题？ 带着自己的理解再读。把自己喜欢的句子背下来。 叶挺同志在

4、反动派面前表现出的精神，如果用一个词语来概括，你认为下面哪个成语最准确？ 视死如归、大义凛然、不屈不挠,狱中题壁谭嗣同望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。,别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。,积少成多,不屈不挠 大义凛然 豪情壮志 勇往直前 临危不惧 舍生取义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩棘 众志成城 中流砥柱 感天动地,颂扬英雄气概和革命精神的成语。,你还知道哪些颂扬英雄气概和革命精神的成语？,宁死不屈 赴汤蹈火 冲锋陷阵 视死如归 坚贞不渝 义无反顾 无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬尽瘁,口语交

5、际,我喜爱的影视片 大家都喜欢看电影、电视，也愿意把自己看过的影视片介绍给别人。本次口语交际，让我们从看过的有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一部印象最深的介绍给大家吧！,活动建议 1、向同学们推荐影视片的时候，要讲清楚影视片的名称；主要人物是谁，主要讲了他的什么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。 2、讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感受。 3、听的同学可以提出问题，如果自己也看过，还可以补充相关情节，谈谈自己的感想。 4、没有看过类似题材影片的同学，也可以介绍自己知道的革命领袖或英雄人物的感人故事。,小兵张嘎精彩片段 小兵张嘎是讲在抗日战争时期，发生在小 英雄嘎子身边的事情。 它的精彩

6、片段我至今记忆犹 新。 一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小 船出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看 到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒 网突然，远处响起了两声刺耳的枪声。 嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。 一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了 一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向 嘎子的小船游去。 鬼子们拿着手电筒在水面上照来 照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头 钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中 年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。 “砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上， 小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。 小船又神奇地动了起来， 左拐右拐地很快就消失在 芦苇荡中。 原来， 那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去 执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了 他。 小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英 雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉 奸，他那高大的形象永远刻在我的心中。,第三次作文：向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。,第一部分：交代影视片的名称、主要人物、故事的主要内容，引出要写的人物。 第二部分：详细描述这个人物身上发生的让你觉得最精彩、最难忘的片段。 第三部分：总结全文，点题或点明这个人物对你的影响（你从