高中语文必修三林黛玉进贾府.ppt

1、林黛玉进贾府 曹雪芹,隆阳区一中 语文组 杨理,走进名著经典,1、借助优化设计了解作者及红楼梦，通读全文梳理生字词。 2、把握人物的性格特征，重点把握林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人物的性格，查找文章相应语句，想一想作者是怎样描写和刻画上述三个人物的。 3、借助13页的贾府人物关系表初步了解小说主要人物的关系。,预习引导,曹雪芹，名霑zhn ，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,知人论世,林黛

2、玉的父亲林如海担任盐运使的官职,俸禄很高。家中虽 说不及贾家，但亦是显贵了。众所周知,林如海膝下无子，黛玉为 其独女。为何却舍得千里迢迢将她送到金陵的贾府去呢？,第二回贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府(回目),古代的遗产继承制度,黛玉母亲去世,古代时，女子没有继承权 再远的亲戚也可以继承唯独女子不可,本回故事起因-黛玉为何进贾府,宏伟的外观,讲究的布局,繁杂的礼节,环境描写赏析,速度课文第一自然段,想一想, 作者交代了贾府的什么环境，建筑、布局、礼节分别有何特点？,找寻相应句子进行勾画，体会环境描写的内容。,宏伟的外观,外观宏伟体现一个“大”字。位于繁华大街，大石狮子，三间兽头大门；正门之上

3、有一扁,扁上大书”敕造宁国府”。“大”字不仅表现了贾府建筑的宏伟富丽，也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。,讲究的布局,布局讲究贾府的布局，不仅外观极其壮丽，内部也气概不凡，使一个出身于巡盐御史家的千金小姐都感到吃惊。府内门廊如海，花样繁多。如正门、角门、垂花门、抄手游廊、穿堂、屏风、三间厅、上房、厢房等，仅从布局的描写上就显示出侯门贵族的大家气派。,角门,垂花门,抄手游廊,穿堂,繁杂的礼节,礼节繁杂轿夫、丫环、小厮、嬷嬷们各司其职，抬轿子、换人、打轿帘、一行一停,穿行围随等都有严格的礼节和很多花样，处处显示出主人的社会地位之高。,小组讨论,集思广益.想一想,作者不遗余力对贾府的社会环境进行多个角

4、度的细致描写有什么样的作用?(提示:为什么读这段描写就知道故事是发生在过去而非当代,为什么读这段描写就感受到贾家的富贵和气派,为什么读这段描写之后我们知道故事将会继续下去),1、交代故事发生的时代背景.,2、渲染了环境气氛,突出贾府与众不同.,3、推动情节的变化发展,为人物出场做铺垫.,阅读课文第1、第8和第13自然段，理清林黛玉的行动路线。,情节发展的线索,课堂活动:主要人物登场情景再现,合作表演:阅读课文第5和第13自然段，以6人学习小组为单位,根据原文人物对话进行角色安排,通过合作再现当时的两个场景。,1宝黛初见,2老太太传晚饭,3宝玉摔玉,点击选择观看视频之后模仿表演!,丫头婆子等仆人

5、 贾母大舅母（邢夫人）二舅母（王夫人）珠大嫂子（李纨） 三姊妹（探春、迎春、惜春） 王熙凤 贾宝玉,人物个性赏析,林黛玉进贾府先后见到了贾家的哪些人？ 作者对这些人物的详略描写是怎样安排的?,林黛玉,通读全文，结合所观看过的视频资料，请你用 几个词语概括林黛玉、王熙凤、贾宝玉三个人 分别有着怎样的性格？并且说说为什么？,林黛玉,1、作者主要是从哪几个方面去描写林黛玉的？ 2、尝试从她的行为描写这个角度切入，找出文中相关联的句子，并分析说明该描写刻画出的人物性格特点？,行为、语言、肖像、心理,林黛玉进贾府一文第一自然段，写林黛玉来到贾府时， “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，

6、 唯恐被人耻笑了去”，原因最恰当的一项是（ ） A、贾府是贵族世家，讲究礼节，且等级制度森严。 B、她自觉出身低微，不如贾家高贵，有自卑心理。 C、她有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心谨慎。 D、林黛玉初进贾府，人地生疏，自然时时处处留心在意。,C,文中3次集中描写了林黛玉对座位的谦让的行为，请 在第10、11、13自然段中勾画出相关句子。,注意黛玉在吃晚饭时候的行为表现,天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！,精读赏析见黛玉时的表演,夸黛玉标致

7、,主要是： 奉承讨好贾母。,机变逢迎 精明狡黠 四面讨好八面玲珑 巧言利舌 工于心计,这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道 说着，便用帕拭泪 （贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜 又忙携黛玉的手，问长问短。, 动 作 描 写,精读赏析见黛玉时的表演,正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！,语言描写 连连检讨自己,善于演戏 见风使舵 巧于逢迎,妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。, 对黛玉的关心,精读赏析见黛玉时的表演,凤姐实际上是

8、在真的关心黛玉吗？,讨论：,（不是）,虚伪狡猾,贾宝玉形象分析,出场前的侧面描写,出场后肖像、言行描写,这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他不合封建正统要求，违背世俗常情。,（王夫人）,孽根祸胎 混世魔王,玩劣异常 内帏厮混,精读赏析关于宝玉的侧面描写,（黛玉母）,黛玉眼里宝玉，是眉清目秀，英俊多情的年轻公子，一见如故，产生亲切感。,表现其对封建思想的不满，是一种反抗的形式，再一次反映他叛逆性格。,精读赏析出场后的宝玉,外貌,摔玉事件,课外拓展,后人西江月批宝玉,对贾宝玉这一人物形象作者是褒还是贬呢？,其 一 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 其 二 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好时光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双