化学人教版九年级上册课题3制取氧气第一课时.ppt

1、,课题3 制取氧气,-共2课时,讲者：-谢炳鸾,重点,难点,1氧气的制法及实验操作； 2催化剂的概念的理解及催化作用。,1实验室制取氧气的反应原理； 2催化剂和催化作用的概念。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水,温故知新：氧气的相关性质,氧气的检验：氧气能支持燃烧 ，有助燃性。（即氧气可使带火星的木条复燃）,制取氧气的原料：,加热高锰酸钾（KMnO4） 加热氯酸钾（KClO3） 分解过氧化氢（H2O2）,氧气的实验室制法,实验装置选择（发生装置和收集装置）：,发生装置的选择依据：,反应物的状态和反应条件,1.反应原理,2.气体发生装置,3.收集方法,5.实验操作步骤

2、：,4.实验常用装置,制取氧气要从以下几个方面着手:,1. 反应原理,试管,酒精灯,铁架台,导管,2.气体发生装置,导管,水槽,水,集气瓶,3.气体收集装置（排水法）,验满：气泡从集气瓶口外冒出，证明已集满。,排水法收集,一. 适用范围,不易或难溶解于水的气体,二. 优点,1. 易于收集到较纯的气体 2. 便于观察气体是否已经收集满,三. 缺点,1 . 收集不如排空气法方便 2 . 收集的气体较潮湿,导管,集气瓶,玻璃片,向上排空气法,验满：将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。,检验：将一支带火星的木条伸到集气瓶内，若木条复燃，证明收集的气体是氧气。,向上排空气法,一. 适

3、用范围,密度比空气大的气体,二. 优点,1 .操作较为方便 2 .收集的气体较干燥,三. 缺点,收集到的气体可能不纯 2. 较难判断气体是否已经收集满,向下排空气法收集装置,向下排空气法,适用范围：,密度比空气小的气体,4. 制取氧气的常用装置,实验装置装搭原则：,“先左后右，由下而上”,（1）连接装置，检查装置气密性。,检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管。若有气泡产生则气密性好,5. 实验操作步骤：,（2）装药品，固定装置,实验操作步骤：,试管口放棉花：防止加热时粉末进入导管（课本P37注释 ）,试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流到试管底部，炸裂试管（课本P45注释 ）,

4、（4）点燃酒精灯，加热,实验操作步骤：,先预热：酒精灯火焰在试管下方来回移动,再用外焰对准药品加热,（3）固定仪器,（5）收集气体,实验操作步骤：,刚开始冒出的气泡中混有空气，使气体不纯，不宜收集,开始集气标志：气泡连续、均匀放出,集气正放在桌面：氧气密度比空气大,（6）先撤离导管，后熄灭酒精灯,实验操作步骤：,原因：防止水倒流到试管底部，炸裂试管（课本P46右上角提示）,谐音记法：查装定点收离熄 （茶庄定点收利息）,实验2-5：加热高锰酸钾KMnO4制取氧气,检验：如何检验收集到的是氧气？,将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。,木条复燃,有大量气泡进入集气瓶中,1、导管伸

5、入试管不能太长,原因：不利于气体的排出,2、试管口略向下倾斜,原因：防止冷凝水倒流到热的 试管底部,使试管炸裂,3、试管口要放一团棉花,原因：防止加热时高锰酸钾粉末 进入导管，堵塞导管,实验中的注意事项,4、等有连续的气泡产生时再收集,原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,5、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,原因：防止水槽内的水倒吸到热的试管底部,使试管炸裂。,6、药品平铺在试管底部,原因：使药品受热均匀,7、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上,原因：氧气密度空气大,8、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？,原因：1、用排空气法收集，时间不够； 2、用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水； 3、排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。,试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。）,试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出。）,铁