桃花源记2018视频朗读文白对译课文讲解问答题.ppt

1、桃花源记,陶渊明,导入： 我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在潼关怀古一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 可以说，和平，是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是世外桃源！ 这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作桃花源记。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐而美好的地方。今天，我们就来学习这篇文章。,陶渊明，东晋伟大诗人,字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今

2、江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。,陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活，归隐后，他经常参加农事，种豆采菊，吟诗作文，描绘田园风光，历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。以归田园居、饮酒、桃花源诗并序等为代表作。今存陶渊明集。 本文原是桃花源诗并序前面的小序，后来独立成篇，成为传世名篇。,预习与交流,豁(hu)然开朗 屋舍（sh）俨(yn)然 黄发垂髫(tio) 便要

3、还家（yo） 阡陌（qin m）交通 无人问津（jn） 间（jin）隔 诣(y)太守 刘子骥(j) 此中人语（y）云,请给下列生字注音。,视频朗读,翻译全文,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,为：动词，作为。,缘：沿着，顺着。,落英缤纷：落花繁多的样子。,异：对感到诧异。,东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。,

4、鲜美：新鲜，美好。,复：又，再。,林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,舍：放弃，离开。,仿佛：隐隐约约，形容看不真切。,才：仅仅，只。,桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,平旷：平坦宽阔。,俨然：整齐的样子。,阡陌：田间小路。,交通：交错相通。,怡然：安适愉快的样子。,

5、（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的 土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路，交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕作劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。,那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是 从哪儿来的。渔人详细地作了回答。有人就邀请他 到自己的家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。 村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息. 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的

6、战乱，领着 妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再 出去，于是就与外面的人断绝了往来。,具：详尽。,要：通“邀”，邀请。,还（hun）：返回。,妻子：妻子和儿女。,绝境：与人世隔绝的地方。,邑人：同乡（县）的人。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝， 就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的 事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出 酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。 这里的人嘱咐他说：“这里的事，不

7、值得对 外边的人说啊。”,世：朝代。,所闻：指渔人所知道的世事。,去：离开,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,既：已经。,寻，寻找。向，先前。志，名词，标记。,遂：终于,渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。,南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高兴地打算前往，但未能实现。不久，就因病去世了。此后就再也没

8、有人探寻桃花源了。,视频故事,翻译抄写,东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼谋为生。一天他顺着溪水划船，忘记路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。,桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路，交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听

9、到。人们在田野里来来往往，耕作劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。,那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。有人就邀请他到自己的家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息.他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就与外面的人断绝了往来。,他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。这里的人嘱咐他说：

10、“这里的事，不值得对 外边的人说啊。”,渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。,南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高兴地打算前往，但未能实现。不久，就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。,文言字词积累,文言知识,通假字,便要还家 ( 要，通邀，邀请 ),词类活用：,复前行， 欲穷其林。,前，方位名词，用作状语，向前。,穷，形容词，用作动词，走完。,词句难点,一个意动用法：,两个借代：,同义词：,咸=悉=皆=并,异：,对感到诧异。,

11、黄发垂髫,老人 小孩,沿着：缘溪行/便扶向路 都：悉如其人/ 黄发垂髫并怡然自乐 / 咸来问讯/皆叹惋 便要还家延至其家 语云不足为外人道也 乃大惊遂与外人间隔,山有小口，（小口）仿佛若有光。 （渔人）便舍船，从口入。 （村民）问（之）所从来。 此人一一为（之）具言所闻。,特殊句式：,南阳刘子骥，高尚士也。（“也”表判断。）,a.判断句：,b.省略句：,“然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“地”相当，作“的样子”讲（有时可不翻译）。 如本文中： “豁然”开阔、敞亮的样子。 “俨然”整整齐齐的样子。 “怡然”高兴、满足的样子。 “欣然”欣喜、乐意的样子。,古今异义,1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、

12、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、乃不知有汉，无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、遂与外人间隔 9、各人复延至其家,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,古今异义,2、芳草鲜美,味道鲜美。,1、缘溪行,缘故、缘分。,3、说如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,新鲜美好。,像这样。,古今异义,4、阡陌交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、率妻子邑人来此绝境,没有出路的地方。,6、乃不知有汉，无论魏晋

13、,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,8、遂与外人间隔,隔断，隔开。,7、村中闻有此人，咸来问讯,询问消息。,9、各人复延至其家,延长，延伸。,问讯,古义：,今义：,间隔,古义：,今义：,延,古义：,今义：,询问,距离,邀请。,一词多义,便舍船，从口入 屋舍俨然 处处志之 寻向所志 寻向所志 未果，寻病终 复前行，欲穷其林 既出，得其船 武陵人捕鱼为业 不足为外人道 此人一一为具言所闻,(放弃、舍弃，动词),(房屋，名词),(作

14、标记，动词),(标记、记号，名词）,(寻找，动词),(随即、不久，副词),（这、那）,（他的，代渔人的）,（作为）,（对，向）,（给）,而两狼之并驱如故,黄发垂髫，并怡然自乐,（并：全部）,（并：一起，一同）,忘路之远近,渔人甚异之,南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。,（的,助词）,（它,代词,所看到的景象）,（代词,这件事）,第二课时,讲解加笔记,本文的线索,各段内容,线索：渔人进出桃花源的行踪,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,1、渔人发现桃花源经过的词语。,缘溪行,逢桃林,穷其林,得一山,从口入,其中描绘桃花林中草美花繁的语句,芳草鲜美 落英缤纷,2、桃花林

15、中的自然景色：,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。,3、桃花源怎样的生活环境？,自然：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 社会：阡陌交通，鸡犬相闻。,4、桃花源人精神面貌（老人和小孩神情）,黄发垂髫，并怡然自乐。,5、桃花源人热情好客:,便要还家，设酒杀鸡作食， 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。,6、桃花源人为什么来到这个地方?,一是重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋。 二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。,哪个更重要？

16、,“此人一一为具言所闻”，渔人对桃花源人说了些什么？,7渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋， 为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,8、为什么此中人语云：“不足为外人道也”,也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。,因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们和平安宁的生活,9、渔人再也找不到桃花源，刘子骥计划寻找。作者这样写的目的是什么?,作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界。,同时增加文章的神秘色彩。,背景资料： 桃花源记是陶渊明的代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代

17、正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,结合背景考虑，陶渊明为我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在？,对社会现实（政治黑暗、连年战乱）的不满。,对美好生活的向往。,作者笔下的桃花源具有怎样的特点？(在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？),自然环境优美，土地肥沃，资源丰富；民风纯朴，生活富足；没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。,我们应当怎样看待这样的理想？,这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。,以渔人行踪为线索,发现桃花源：,访问桃花源：,离开桃花源：,发现经过,所见,所闻,所历,寻向所志，遂迷 后遂无问津者,环境良好,景色优美,与世隔绝,民风淳朴,似有若无,所感,和平安宁,对现实的不满，对美好生活的向往,再寻桃花源：,处处志之,美丽的桃花源至今流传的成语：,世外桃源、豁然开朗、怡然自得、 无人问津、