物理人教版八年级下册二力平衡.ppt

1、内容：人教版八年级下册第20页22页 课题：第二节 二力平衡 单位：祁东县育贤中学 执教者：邹健民,体验活动:,如图,用手指顶着米尺，尽力让尺不倒下，看看谁坚持的时间长.,说说你的经验： 当米尺如图倾斜时，为保持平衡，你会怎么做？,观察与思考,上述物体各处于怎样的状态？分别受到哪几个力的作用？,静止状态,静止状态,匀速直线运动状态,匀速直线运动状态,1 .物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。,2 .使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力 。,二力平衡,学习目标：,1.通过观察和分析，知道什么是二力平衡状态 2.通过实验探究，总结得出二力平衡的条件 3.了解

2、二力平衡条件在日常生产和生活中的应用,找一找: 我们身边哪些物体处于平衡状态？,站立的卫兵,匀速直线航行的飞机,汽车急刹车,匀速圆周运动的小球,打开的降落伞和小球分别受什么力作用，谁能保持平衡状态？,降 落 伞 匀 速 下 落,小球下落越来越快,重力、空气阻力,提出问题:,猜想:,二力平衡要满足什么条件？,请对照课桌上的器材,思考:如何通过实验来探究物体平衡时两个力应该满足的条件？,活动:探究二力平衡的条件,？,组装器材：如图所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右铁架台上的滑轮，并在线的两端挂一个钩码。,想一想： 1.此时小卡片受到哪些力的 作用？ 2.实验中对所选的小卡片有 怎样的要求？

3、,.使小卡片所受的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_；当两个力的大小不等时，卡片_。（平衡不平衡） .使小卡片所受的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_；当两个力方向相同时，卡片_。（平衡不平衡） .使小卡片所受的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片_；当两个力不在一条直线上时，卡片_。（平衡不平衡） .使小卡片剪开后变成不是同一物体，卡片_。（平衡不平衡）,平衡,平衡,不平衡,不平衡,平衡,不平衡,不平衡,二力平衡的条件:,(1)作用在同一个物体上.,(2)大小相等.,(4)作用在同一条直线上.,(3)方向相反.,下图中，二力能平

4、衡的是（ ）,5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,A,B,C,D,B,练一练：,现在判断物体受到的两个力是否平衡，你有几种方法？,1.根据物体所处的状态判断,2.根据二力平衡条件判断,想一想：,测木块所受滑动摩擦力时，弹簧测力计应怎么拉木块？,知识应用：,在弹簧测力计下方挂200克钩码，让弹簧测力计按下列要求运动，观察下列两种情况下弹簧测力计的示数是否变化，分析其中原因？ （1）在竖直方向保持静止； （2）在竖直方向缓慢匀速运动。,试一试：,生活 物理 社会,阿迪力不断调整自己的重心的目的是什么？,使重力的作用线经过钢丝，重力和支持力是一对平衡力。,米尺的重力作用线经过指尖，重力和

5、支持力是一对平衡力。,现在你知道手指来回移动的目的了吗？,解释：,1.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（ ） A. 没有受到力的作用 B. 受到的重力小于阻力 C. 受到的重力等于阻力 D. 受到的重力大于阻力,C,课堂练习:,2. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是平衡力（ ）,书受到的重力和桌子对书的支持力 书受到的重力和书对桌子的压力 书对桌子的压力和桌子对书的支持力 书受到的重力和桌子受到的重力,A,3. 一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力 （ ） A 肯定是平衡力 B 肯定不是平衡力 C 可能是平衡力，也可能不是平衡力,B,4吊车以2m/s的速度将1000N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小_1000N，若吊车改以4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力的大小 _1000N.(填“”“”“=”)。,=,=,想想议议,张扬同学在探究二力平衡的条件时，选用木块做实验。发现当左边挂100克的砝码