八年级物理上册 1.1 走进实验室 学习科学探究课件 （新版）教科版.ppt_第1页
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文档简介

1、第一章 走进实验室,第一节 走进实验室：学习科学探究,铅笔放在水里，似乎断了，为什么？,铅笔放在水里，似乎断了，为什么？,圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔尖的？,拉链美观实用。它闭合、开启的原理是什么？,生活中的神奇,一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及其规律(科学探究的目的）。观察是科学发现的重要环节。物理学是以观察、实验为基础的科学。,自然界中，存在着无穷的奥秘，科学家们是通过科学探究去认识它们的。,长度测量仪器,盒尺,刻度尺,千分尺,机械停表,时间测量仪器,电子停表,温度测量仪器,温度计,电的测量仪器,电流表,电压表,力的测量仪器,弹簧测力计 圆盘测力计,体积测量

2、仪器,量筒,量杯,测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。,认识科学探究的工具,长度测量仪器： 质量测量仪器： 时间测量仪器： 温度测量仪器： 电的测量仪器： 力的测量仪器： 体积测量仪器：,科学探究的七个环节： （1）提出问题； （2）猜想与假设； （3）设计实验、制订计划； （4）进行实验、收集证据； （5）分析论证； （6）评估。 （7）合作与交流；,例：,科学探究的七个环节：,（1）提出问题：,（2）猜想与假设：,（3）制定计划与设计实验：,（4）进行实验与收集证据：,（5）分析与论证：,回顾以上操作，看看有什么不妥的地方，比如吊灯摆得高呢？再进行探究。,（7）合作交流：,房顶上挂着的吊灯往返摆动的时间相等吗？,吊灯往返摆动的时间可能相等。,用数脉搏跳动的次数来记录吊灯每往返摆动一次的时间，看脉搏跳动的次数是否相等。如果每次脉搏跳动的次数都相等，则吊灯每次往返摆动的时间就相等；反之，吊灯每次往返摆动的时间就不相等。,他一面按住脉搏，心里数着脉博跳动的次数，一面注视着吊灯的往返摆动。发现吊灯每往返摆动一次，脉搏大约都是跳2次。,如果排除其它的影响（如：脉博跳动的次数均匀与否等），那么可以证实吊灯每次往返摆动的时间是相等

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