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文档简介

1、5的倍数特征,人教2001版数学五年级下册,河北省保定市博野县小店中心校 张颖,复习,什么样的数是2的倍数？,个位上是0，2，4，6，8，的数都是2的倍数。,游戏：听数打手势。,这个数若是2的倍数，则伸出左手2个手指 若不是2的倍数，则伸出右手示意,354,160,72,375,823,964,6000,验证步骤： （1）乘法验证：任意报几个大于20的自然数，然后乘以5，并计算出结果。,小组验证,算出（2）除法验证：任意报几个个位是0或5的四位数或五位数，然后除以5，并计算出结果。,（5）你们能否从中发现什么？,游戏探索2和5的倍数特征,（1）学号是5的倍数的同学站起来，请坐。,（2）学号是2

2、的倍数的同学站起来，请坐。,（3）同时站两次的同学站起来，你们为什么站起来两次？,（4）你们的学号分别是什么？,试一试,（1）42的个位上是2,判断下列数是不是5的倍数 42 60 78 265 3250,不是0或5,所以42不是5的倍数,（2）60的个位上是0,所以60是5的倍数,（3）78的个位上是8,不是0或5,所以78不是5的倍数,（4）265的个位上是5,所以265是5的倍数,（5）3250的个位上是5,所以3250是5的倍数,在6，12，20，30，45，75，93，100中， （1）2的倍数（ ）。 （2）5的倍数（ ）。（3）既是2的倍数，又是5的倍数（ ）。,6、12、20、30、100,20、30、45、75、100,20、30、100,利用0、4、5三个数字，你能写出几个能被5整除的三位数？,450,405,540,考考你,信封里有09的数字卡片,摸出几可以和“5”组成2的倍数？,小游戏,摸出几可以和“5”组成5的倍数？,摸出几可以

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