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文档简介

1、明天不封阳台 杜卫东,形态各异的阳台,看一看,活动一：说一说“我”家封阳台的事。,讲述每天为您讲述一个真实生动，曲折传奇、充满悬念、给人启迪的人生故事。 假如：讲述栏目制片人邀请你讲述“我”家封阳台的事，请你大声朗读课文，准备2分钟左右的发言。,明天要封阳台 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台,以是否封阳台为线索贯串全文,小组合作,1、自主思考： （1）为什么明天要封阳台？ （2）后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？ （3）最后决定“明天先不封阳台”，为了什么？ 2、组内交流 3、小组汇报,1、为什么明天要封阳台？,封阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一片活动的空间。,2、后来为什么对封阳台的决 定

2、产生怀疑？,两个原因,（1）对鸽子同情、忧虑， 希望它有一个安身立 命的场所。,(2) 从人与自然应和谐相 处的角度考虑问题。,3、最后决定“明天先不封阳台”，为了什么？,理由和目的有三,为了鸽子不受到惊扰,为了儿子有新“朋友”,为了一片恬淡思绪,面对封阳台的事情，“我”的态度发生了哪些变化？,明天还封阳台吗 明天先不封阳台,明天不封阳台,明天要封阳台,坚决,动摇,改变决定,内容小结,明天先不封阳台,明天还封阳台吗,活动二：谈一谈那只来到我家的鸽子,2、用极俭省的笔墨把人写活了，可以采用“画眼睛法”。学习过的文章有描写人物眼睛的吗？举一些例子。写动物也可以刻画眼睛。找出文中描写鸽子眼睛的语句，

3、说说这样写效果怎样，请分析。,1、找出文中对鸽子描写的语句，说一说那只鸽子的经历。,活动三：议一议人与自然的问题,观看下面一组图片，谈谈你的感触！,1、看了图片你有何感受呢？ 2、找出文章中揭示人与自然关系的句子，说说你的理解。,只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！ 印第安歌谣,！,3、爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米料，用作鸽子的晚餐，但是，怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命”的方法：（大家可以提一些建议）,1、保护生态环境。如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。 2、保护野生动物。如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。 3、加强宣传

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