19事物的正确答案.ppt

1、事物的正确答案不止一个,美罗迦费因格,1+1=?,一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界 一个李白+ 一壶酒” = 诗百篇,1、赵本山出题：“1+1在什么情况下不等于2”？ 范伟答：“1+1在任何情况下都等于2”。,来看小品卖车中的一段话：,高秀敏纠正：“1+1在答错的情况下不等于2。”,2、赵本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 赵本山：“错。媳妇答。”,高秀敏答：“因为狗只能生狗。”,3、赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不

2、讲文明礼貌。”,高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”,上面四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。,2000高考作文题,其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。,圆形，因为圆形是惟一没有角的图形 。 三角形，它是惟一由直线构成的 。 半圆形，它是惟一由直线和曲线组成 。 第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形 。,法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”试验。这种毛毛虫有一种特性，总是盲目地跟着前面的毛毛虫走。法布尔把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕

3、着花盆一圈一圈地走。毛毛虫们不停地团团转了七天七夜，最终因为饥饿和精疲力竭而死去。,在这么多毛毛虫中，其实只要有一只敢于去寻找第二种答案，它们就会求得生存。动物如此，我们人呢？也要勇于去寻找第二种答案，不能盲从。今天我们学习的课文就告诉了我们这个道理。,1.文中作者提出了什么论题？ 2.作者是如何提出这个论题的?这样写有什么好处？ 3.围绕这个论题，作者阐述了哪几个问题？ 4.最后,作者是如何总结的?,一、读一读、想一想,2.这个论题是如何提出的?这样写有什么好处？,二、分析与研讨：,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,1.文中作者提出了什么论题？,

4、因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。 事物的正确答案不止一个,3.围绕这个论题，作者阐述了哪几个问题？,（一）创造性的思维需哪些必需的因素？（二）创造性思维是否任何人都具备？,提出这两个问题，作者运用什么句式？,设问句。它的作用有:引出下文，引发思考。在结构上起过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,创造性的思维需要哪些必需的因素?,a.各种知识 学识渊博,b.必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识,C.持之以恒地进行各种尝试。,创造性思维是否任何人都具备？,任何人都拥有创造力,拥有创造力的主要根据是什么?,拥有创造力的人留意自己细小的想法.,a.经常保持好奇心，不断积累

5、知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,4.最后,作者是如何总结的?,怎样才能成为有创造力的人？,三、小 结,提出问题 （ 13段） 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常 重要。 分析问题 （4-12段） 第一层（4 8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 912段）：拥有创造力的主要根据。 解决问题（13段） 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。,一、文章结构,四、认识自我,你是个有创造性思维的人吗？,请同学们认真观察下列图片，试着说出自己的“想法”,1.观察图形，你能看出的有什么？,五、多

6、角度语言思维训练,例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。,生活是 。,请仿照例句，再写出至少3句。,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。,生活是一张照片，_。 生活是一个调色板，_。 生活是一支梭，_。 生活是一棵树，_。 生活是一场梦，_。 生活是一幅画，_。 生活是一面镜子，_。,多

7、角度语言思维训练,关于小鸡过马路的问题,欧阳修：“小鸡之意不在路，在乎山水之间也。”,唐僧说：“打雷啦,下雨啦,小鸡快过马路啊!”,王朔：“我是流氓鸡我怕谁？！”,拿破仑:“不想过马路的鸡不是好鸡。”,阿基米德：“只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。”,钱钟书：“马路这边的鸡想跑过去， 马路那边的鸡想走过来。”,物理老师_。,体育老师： 。,数学老师： 。,语文老师： 。,英语老师： 。,请选择其中两个，根据各自老师的特点，也创造性的写出一句。,1.请同学们分析一下，小鸡过马路事件揭露了一个怎样的社会现实，表达了饲养者怎样的思想感情？语文,2.Do you know?小鸡过马路肯定是现在进行时，而不是将 来时.英语,3.有两只小鸡过马路，两鸡同时相对而行，分别以每秒10厘米和15厘米的速度过长50米的马路，请问两鸡何时相遇？数学,4.一个质量为0.3千克的小鸡在马路上跑过，请说说它的受力状况是怎样的？物理,5.这节课的训练