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文档简介

用样本估计总体（分布）,教学目标 学会作出频率分布直方图和频率折线图 理解用样本统计图估计总体的方法意义,教学难点 频率分布直方图、频率折线图,例：估计总体的分布（统计图表）P33,分析：1、对数据整理（列频数、频率表）,2、按照组距5mm分组，列表,3、作出条形图频率分布直方图,4、用频率分布直方图作出频率折线图,思考：P45,练习：P36,作业：P40 题1,用样本估计总体（数据特征）,教学目标 巩固各统计量的应用 理解估计总体的数据特征的方法意义,教学难点 用样本估计总体的数据特征的意义,公式,样本数据：,平均数：,标准差：,参照P37的数据表完成：,概括：李丽珊的平均积分和标准差都比其他选手小，也就表明，在前7场的比赛过程中，她的成绩最优秀且最稳定.于是我们假设之后的比赛中，他们都发挥正常，夺冠的最大希望就是李丽珊.,做一做：同学们估计老师喊“开始”到“停”之间的 时间，并抽样10个同学的结果进行分析.,思考：如果不同的样本，分析结果会一样吗？,概括：如果抽样的方法合理，那么样本可以反映 总体，但会有偏差. 样本量越大，反映的信息越准确.,“用样本估计总体”包含： 1、频率分布直方图和频率折线图估计总体 的分布概率. 2、平均值和标准差估计总体的数字特征.,

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