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文档简介

人教版数学三年级上册,认 识 周 长,知识与技能：通过动手操作，使学生理解周长的含义，进一步发展学生的空间观念。 数学思考：让学生经历用数学的方法来观察身边的事物。比如说一说数学书的封面周长在哪里 解决问题：让学生形成初步的评价意识，体验方法的多样性。 情感与态度：鼓励学生积极参与测量活动，感受数学与生活有密切联系。,教学目标,.,情境引入,怎样确定这个粉色小布艺的花边要剪多长呢？,确定这个粉色小布艺的花边要剪多长，就是求这个小布艺布料一周的长度。,.,情境引入,花边的就是小布艺料的周长。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。,探究新知,.,指出硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边线。,探究新知,物体表面边线的长度叫做它的周长。,.,探究新知,量一量课桌面的周长是多少。,.,周长,归纳总结,课堂小结,.,1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。,巩固应用,.,2. 同桌合作量一量。,（1）测量腰围和头围。,巩固应用,2

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