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文档简介

1、首届中小学教师教学技能大赛与教师素质,邹 开 煌 教 授福建基础教育研究杂志 主编 全国教师教育学会综合实践活动学科委员会 副理事长 福建教育学院闽派特色教育研究所 所,去年底，为期七天的大赛为全省中小幼教师搭建了展示教学技艺的舞台，500多名教学“高手”同台竞技，“巅峰对决”，集中展示了福建省中小幼教师的良好素质和精神风采，反映了我省近年来加强中小学教师队伍建设，促进教师专业成长，开展岗位大练兵，提升教学技能的成果。永安此次比赛中获得很好的成绩。,一、大赛特点,（一）层次规模，前所未有,1全省教师关注度高 2参赛选手和比赛项目多、影响大 3持续时间长 4奖项层次高,

2、（二）技能检阅，引领提升,1层次性、时代性 教学设计 片段教学 2实战性、针对性 （1）片段教学 （2）黑板板书 （3）课件制作,二、大赛成绩分布,各学段第一名九设区市分布表,各设区市参赛选手成绩总分表,获奖名单,三、成效与不足,三、成效、不足与建议,1达到 “以赛促练，以赛促学、以赛促教”的目的 2引领全省教师技能提升的方向，推动教师队伍教学技能提升 3积累了全省技能赛事组织实施经验 4发现了不足，需要加强培训提升、专业引领,4不足和需要加强培训提升,（1）选拔程序不够完善。 （2）部分学科特点缺损。 （3）教学设计、片段教学理解认识未到位。 （4）板书板画技能偏低。 （5）课件制作水平不高，PPT制作项目难以反映选手课件制作真实水平。 （6）教研技能有待提高。,四、启示,1.加强理论学习：教育教学理论、教学设计、片段教学； 2.提升教学基本技能：教学设计、教学准备、教学组织、演讲、教育技术应用等 3.加强教育教学科研，提高综合素质 4.学校要加强教学设计、片段教学、板书、实验、演讲、课件制作等最基本

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