四年级上册语文优质课件-7 一次特殊的实验 西师大版

1、 四年级上册语文优质课件-7 一次特殊的实验 西师大版7 西师大版小学语文四年级上册 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 一位科学家做了一次特殊 的实验，以生命为代价。他为 什么做这样的实验呢？让我们 一起去课文中了解一下吧。 毒蛇：头部有毒牙、排毒导管和毒腺，毒腺 位于头侧眼后下方的皮肤下面。当毒蛇咬人 时，毒腺中的毒液通过排毒导管输送到毒牙 而注入咬伤的伤口内。毒液主要经淋巴和血 循环扩散，引起局部的和全身中毒症状。 预习检测 燥 噪 zo 燥热 zo 噪音 预习检测 一次特殊的实验这篇课文记叙了美国著名动 物学家卡尔 施密特博士在一次实验中被_毒_蛇_咬_伤_， 仍然

2、坚持_作_实_验_记_录_的故事。 我会写 b su 博锁 j jio pn 惧 较拼 zhn bng j zo zo 障 绷 肌 燥噪 字源识字 bn 绷 易读错 su j 锁惧 易写错 j 惧 易错提示： 右半部横画 不能少写。 b 博 易错提示： 左边偏旁不能 写成“扌”。 易混字 zo zo 燥噪 整体感知 “一次特殊的实验”指的是什么实验？ 美国著名动物学家卡尔施密 特博士被毒蛇咬伤后，面对死 亡坚持记录的故事。 精读细研 思考 “他以生命为代价，完成了一次特殊 的实验”这句话有什么作用？ 点明了中心，概括了全文。 句子品析 一天下班以后，研究员们都走了，只有 白发苍苍的卡尔施密特先

3、生还在实验 室里。 说明卡尔施密特先生虽然已经上了 年纪，但是仍然投身于科学事业。 句子品析 施密特先生一点也不怕，他仔细观察蛇 的外形、特点。 说明卡尔施密特先生胆子很大。 句子品析 施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼 子里，锁好。 说明这条蛇的力气很大。 思考 施密特先生在实验过程中，遇 到了怎样的危急情况？ 自己被毒蛇咬伤，电话机出了故障， 身边有没有人。 句子品析 我应该把这次特殊的实验记录下来。 从这句中体会科学家在 自己被毒蛇咬伤又无人救援、 生命危急时，想到的仍是科学 事业的崇高精神！ 句子品析 施密特先生觉得伤口疼痛难忍，他抓起身旁的电 话机，电话机却出了故障，身边又没有别人。

4、 疼痛难忍：疼得他忍 不住了。形容非常疼痛。 “疼痛难忍”说明他的 伤势严重；“电话机却 出了故障，身边又没有 别人”写出了情况的紧 急。 句子品析 他想：“完了，就这么死去吗？不！我 应该再做些什么”。 这句话是对施密特先生心理的描写。设问 的修辞手法表现出他强烈的责任感。 句子品析 他找到一些绷带，把伤口包好，又拿出 实验记录本。 这一系列动作描写表 现出施密特先生在遇到紧 急情况时的镇定。 句子品析 他把体温表夹在腋下，抬头看看手表，把每一分每 一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细： “体温很快升高到39.5度胃剧痛” “夹”“抬头看看”“写”“剧痛”，这些词语说明施 密特先生承

5、受着剧烈的痛苦。 句子品析 时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个 实验，实现他的心愿。不！时间你快些走，让老 人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨 这段话写出了作者矛 盾的心理，表现了对施密 特先生的同情，以及对他 献身精神的高度赞扬。 句子品析 在被蛇咬伤5个小时以后，这位可敬的老人去世了。 “5个小时”说明老人 忍受了长时间的痛苦。 “可敬”是对老人的 高度赞扬。 思考 这次特殊的实验有什么意义呢？ 美国动物学家卡尔施密特这种为科学 献身的崇高精神令人折服，激励着每一位科 学工作者。 总结概括 主题思想 课文通过叙述卡尔施密特先生被 毒蛇咬伤后，面对死亡让然坚持做实验记 录的故事，表现了

6、卡尔施密特先生为了 科学勇于献身的品质，歌颂了他高尚的人 格和执著敬业的精神。 总结概括 结构导图 总述：以生命为代价 经过 认真仔细 献身科学 高度的责任感 总结概括 写法指导 心理描写 定义：是指在文章中，对人物在一定 环境中的心理状态、精神面貌和内心 活动进行的描写。 特点：能够细腻地表现人物的精神品 质。 例句：完了，就这么完了吗？不！我 应该再做些什么 小练笔 卡尔施密特先生的故事读完了，他的献 身于科学的精神感动着我们。假如施密 特先生的家人出现在你的面前，你会对 他们说些什么表达你对先生的敬意呢？ 拓展运用 怎么辨别有毒和无毒蛇？ xxxx年级第一名。 不紧不慢： 海滩上，海龟不紧不慢地走过来，真是可爱极了。 四、课文精彩回顾。 时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他 的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受