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文档简介

1、圆的周长与面积的比较,学习目标: 1、通过学习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。 2、提高分析问题和解决问题的能力,发展空间观念。 3、灵活解答几何图形问题。,(1)花坛的周长多少米?(2)花坛的面积是什么平方米?,直径为4米,例:工人师傅给一个半径为3分米的木桶用粗铁丝打一道铁箍。,(1)至少需要多长的粗铁丝? (接头处不计) (2)如果给这个木桶配制一个 木盖子,至少需要多大的木板?,辨析练习,巩固提高 : 数学门诊。(对的打“”,错的打“”。) (1)自行车车轮转动一周,所走的路程正好等于车轮的周长。 ( ) (2)半径为2厘米的圆的周长和面积相等。( ) (3)把一只狗栓在木桩上,木

2、桩到狗之间的绳长3米,小狗的活动面积是28.26平方米。 ( ),拓展练习,深化知识: 流溪小学的操场如下图,两端是半圆形,中间是一个正方形。小明绕着操场跑一圈,他跑了多少米? 如果在操场内铺上塑胶,要铺多大的面积?,你能说说如何计算出半圆的周长和面积吗?,对比总结,区分本质: 1.在我们的现实生活中有许多地方要应用到圆的( ),如:时钟的分针针尖走过的路线;车轮走一圈的路程;圆形餐桌围的花布边的长度 2. 圆的( )其实也很简单,只要你会观察,眼睛亮一点就可以了。如:圆桌的大小;时针扫过的面的大小;还有就是可能大家很常见,那就是用绳子拴住牛吃草,求牛吃草的最大范围,课外作业:p71 一条绳子长31.4米,用它分别

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