教师课改心得演讲稿——美,原来如此简单

1、 教师课改心得演讲稿美,原来如此简单教师课改心得演讲稿美，原来如此简单 尊敬的各位评委，各位老师： 六月的风很和煦，六月的花很艳丽，它既有春的烂漫， 又有夏的潇洒。在这样的日子里，万物昭显生机与活力，我 们每个人都那么精神焕发而充满朝气；在这样的日子里，我 荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提 高，期待大家的聆听与指正。我演讲的题目是美，原来如 此简单。 新一轮的课程改革正开展得如火如荼，中国有句古话： “滞，则死；变，则通。”我们正处在一个改革中的时代， 我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步 伐。我们要在改革中继承，在改革中发展。课程进行了合理 改革，方可绿树

2、红花、枝繁叶茂；传统与现代结合，才显出 其勃勃生机；有了改革，课程具有了新理念，课堂上多了很 多新面孔，众星拱月、繁星满天。如果我们把在课改中长大 的一个孩子比作一个星星的话，那满天星宿是多么耀眼、多 么灿烂啊！ 我是一个伴随课改一同走来的年轻教师，在课堂上，老 师曾经给我们系统地分析当念教育的弊端，口头上喊着素质 教育，其实应试教育为骨的现象，真是太多了，教师在分数 上拼命，学生在黑色考试中喘息，“三更灯火五更鸡，正是 男儿读书时”，显然这句话讲了勤学的重要，但我们细思考， 这样培养出的都是些什么样的人呢？培养什么样的人才历 来是人们十分关心的问题，由于思想的局限，中国的教育者 更多的是从人

3、格、德性、济世等方面提出不同的教育目标。 尽管如此，创新品质、人性特征、体验生活还是被他们深深 关注的，他们注重让学生去感悟美。 中国古代伟大的教育学家孔子就提出了“学、思、行” 以及“学而不思则罔，思而不学则怠”的创造性学习过程， 他身体力行，提倡相互启发，举一反三。再看看朱熹，这位 南宋大教育家十分强调人格的自修过程，强调学习中一个感 悟体验的过程。从这两个例子，我们都可以看出体验生活、 感悟美、创造性地去实践，是历来被中国人所提倡的。其实， 仔细想想，他不也就是我们课改所要做的吗？要学生摆脱考 试的枷锁，给学生的身心发展提供一个绿色的环境，如果落 实到我们的每一节语文课上，那这节课就不单

4、纯是让学生去 抄几个词语，分一下段落，记一下中心思想这么简单了，更 好的应该是学生通过这节课，精神上得到享受，思想上得到 拓展，有知识的积累，更有美的熏陶，尤其重要的是，这美， 不是教师灌下去的，而是学生自己悟到的，看到的。 大家听听下面几段话：夏天，荷叶满塘，小鱼在荷叶下 嬉戏，无拘无束，雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮作响， 多像在为小鱼弹奏一首欢乐的乐曲啊。我想变“出淤泥而不 染，濯清涟而不妖”的荷花，我想变“罗裙”般的“接天无 穷碧”的荷叶，我想变那“碧玉盘中”“水晶般”晶莹透亮 的小水珠夏天迷人的东西真是太多了，夏夜里的繁星离 我们那么近，一闪一闪的，好像在眨眼睛，弯弯的新月又仿 佛

5、近在咫尺，这一切是多么美好啊！多美啊！这些句子充满 了诗意，融入了自然，汇入了纯真。 我们二年级有篇课文真想变成大大的荷叶是一篇儿 童诗，展现了孩子 们在夏天的遐想，洋溢着浓浓的童真、童趣。我在上这 一课时，尝试着把重点放在了让学生去感悟上，去感悟夏天 的宁静，感悟荷塘的清幽，还有那一片又一片的荷叶多 美呀！再看看我们的孩子吧，一个个陶醉于清雅的古筝曲， 仿佛他们都插上了翅膀，飞临在荷塘的上空，他们就是那一 个又一个的荷叶，瞧，他们一个个脸上流露出的那是微笑， 教室里静得出奇，那是孩子们在用心地仿写，他们会心地拿 起笔，精心创作自己的作品，像我刚才读的那两段文字，充 满童趣的语言，是多么优美的诗篇啊！让我们不由得钦佩起 他们丰富的遐想力，孩子们一篇篇饱含深情的作品，孩子们 课堂上精彩的表现不由激起了我对美好大自然的向往，将我 带入了美好的童年啊。原来，美来得如此简单。 记得曾经拜读过这样一篇文章中国孩子为什么赢 在起点而输在终点，比较系统地剖析了我们重继承轻创造， 重分数轻素质，重知识轻情感的不足，但毕竟已经是去年天 气旧亭台了。新一轮的课改将试图从根本上改变这种状况， 引起所有教师、社会各界对我们所培养的人的关注，让我们 的教育培养出的是一代新人，让他沿着正确的道路前进，从 而获得全方位的发展，素质得以真正提