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文档简介
,猜猜看 形状似座山， 稳定性能强。 三竿首尾连， 学问不简单。 打一几何图形,三角形的认识,三街镇天生坝完小 余长英,请看图片,电线杆的支架,活动一：认识三角形 活动任务：动手画一个三角形，说一说“三角形有几条边、几个顶点、几个角？” 活动步骤： 1、自主学习：独立画图并思考 2、小组讨论：组长组织小组交流、讨论形成统一意见。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组补充、质疑和评价。 活动要求：补充交流,下面每组图形中，哪个图形是三角形？,第一组：,第二组：,第三组：,活动二：探究三角形的高 活动任务：在刚才画的三角形内画出一条高，说一说你是怎样画的？ 活动步骤： 1、自主学习：自主学习60页的内容了解三角形的高和底，再在三角形内画出一条高。 2、小组讨论：组长组织小组交流、讨论形成统一意见。 3、展示分享：一个小组展示并组织其他小组补充、质疑和评价。,高,底,高,底,高,底,A,B,C,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1、如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高；,2、如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）；,3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,红,AC,活动三：练习巩固 活动任务：标出做一做中每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。 活动步骤： 1、自主学习：独立完成做一做。 2、小组讨论：组内交流订正。
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