21.2题西林壁.ppt_第1页
21.2题西林壁.ppt_第2页
21.2题西林壁.ppt_第3页
21.2题西林壁.ppt_第4页
21.2题西林壁.ppt_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、冀教版小学语文 题西林壁 三年级,同学们，你们平时到公园或其他名胜古迹游玩时，有没有注意到在树杆上、竹子上、柱子上和墙壁上有些什么东西？,在古代，这是发表作品的一条途径呢。古代的酒楼、驿站、寺院等地，大多有一处粉刷不错的墙壁，专供文人墨客题咏留名。今天我们要学习的这首诗，就是宋代诗人苏轼留在一座寺院的墙壁上的。,题西林壁,宋代 苏轼,苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有东坡全集。他一生坎坷，屡遭

2、贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。,下面我们就来看看这篇发表在寺院的古诗说了些什么。,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,题西林壁,庐山究竟是什么样的呢？跟随着我的脚步，一起去看看吧！,烟云,远眺庐山,观音听琵琶,皇冠峰,欣赏了这么美的庐山，你们想不想再把这首诗读读呢，那就赶快用你自己喜欢的方式来读吧！想怎么读就怎么读：可以默读，可以放声读，也可以表演读,题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。,正面看，从山前、山后看，山横在眼前，所以是横看。,横看,从侧面看。,侧,指从远处、近处、高处、低处不

3、同的角度看。,远近高低,认不清。,不识,因为。,缘,只因为。,只缘,自身，自己。,身,这。,此,书写。,题,说说你从这首诗中读懂了什么？,从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。,为什么认不清庐山的真面目呢？,从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。,只因为自己在庐山之中。,从这一、二两句诗中，你知道为什么庐山在苏轼的眼中，会有怎么多种变化吗？,我们站在不同的角度，看到的景物是不同的。,假如你现在就面对着庐山，你能用我站在_看到 _说一句话吗？,同学们，你们现在知道作者为什么要描写庐山？,好，现在让我们用自己喜爱的方式再次朗读这首古诗。,作者从多个角度，细致

4、地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象，可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。你们说，你们能不能把作者那赞美之情用优美的嗓子朗读出来？,老师有一个地方却怎么也不能理解：作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？,因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。,也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。,所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。,想一想：,在什么情况下可以引用“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗？,在什么情况下可以引用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗？,学了题西林壁这首诗，你想对大家说些什

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论