《学习情境四数组》PPT课件.ppt

1、学习情境四 数组,任务分解： 4.1 认识数组，了解使用数组的场合 4.2 使用一维数组 4.3 使用二维数组,P81,情境目标： 一维数组和二维数组的定义、数组元素的引用； 合理选用一维数组和二维数组解决实际问题； 字符数组的定义和使用； 对数据进行查找、插入、删除和排序,常用于处理大批量数据 数据特点：存在内在联系 数组具有相同数据类型的变量集合 这些变量都有相同名字，但下标不同 称这些变量为数组元素 只有一个下标一维数组 有两个下标二维数组,4.1 认识数组，了解使用数组的场合,P82,任务描述： 86. 若有以下说明和语句，则输出结果是 (strlen(s)为求字符串s的长度的函数)

2、char s12=a book!; printf(%d,strlen(s); A. 12 B. 8 C. 7 D. 11 89. 在c语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是 。 A. 整型常量 B. 整型表达式 C. 整型常量或整型表达式 D. 任何类型的表达式 90以下对二维数组a的正确说明是 。 A. int a3 ; B. float a(3,4); C. double a14; D. float a(3)(4); 91若有说明: int a34; 则对a数组元素的正确引用是 。 A. a24 B. a1,3 C. a1+10 D. a(2)(1);,4.2 使用一维数组,P

3、82,C,C,C,C,任务描述： 93下面程序(每行程序前面的数字表示行号) 。 1 main() 2 3 int a3=0; 4 int i; 5 for(i=0;i3;i+) scanf(%d, 则以下叙述正确的是 。 A. a与b数组完全相同 B. a与b长度相同 C. a和b中都存放字符串 D. a数组比b数组长度长,P82,D,B,D,任务描述： 97有两个字符数组a、b，则以下正确的输入格式是 。 A. gets(a,b); B. scanf(%s%s,a,b); C. scanf(%s%s, 则 。 A. 运行后将输出Chm、 B. 运行后将输出Ch一 C. 运行后将输出Chi

4、D. 编译出错,P82,B,D,D,D,任务描述： 101判断字符串a和b是否相等，应当使用 。 A. if(a=b) B. if(a=b) C. if(strcpy(a,b) D. if(strcmp(a,b)=0) 102判断字符串s1是否大于字符串s2应当使用 。 A. if(sls2) B. if(strcmp(s1,s2) C. if(strcmp(s2,sl)0) D. if(strcmp(s1,s2)0) 103若有说明:int a10; 则对a数组元素的正确引用是 。 Aa10 B. a3.5 C. a(5) D. a10-10 104以下能对一维数组a进行正确初始化的语句是

5、。 Aint a10=(0,0,0,0,0) B. int a10=; Cint a=0; D. int a10=10*1;,P82,D,D,D,D,23功能为读入20个整数，统计非负数个数并计算其和。 main( ) int i,a20,s,count; s=count=0; for(i=0;i20;i+) scanf(“%d”,_); for(i=0;i20;i+) if(ai0) _; s+=ai; count+; printf(“s=%d,count=%dn”,s,count); , int max,min,average,sum=0; int i; for(i=0;iarrayi)

6、_ sum=_; average = _; printf(20个数中最大值是%d,max); printf(最小值是%d,min); printf(和是%d,sum); printf(平均值是%d。n,average); ,20,20,min=arrayi;,sum+arrayi;,sum/20,任务描述： 1、假设用一维数组记录某工人三月份的出勤情况，1表示出勤，0表示缺勤。编程，计算该工人三月份的工资。（工资=出勤天数*50元） 2、假设数组a中已经存放20个整数，编程，将其中所有偶数存放在数组b中，将所有奇数存放在数组c中。 3、某工厂有20名工人，根据1年内每人生产的零件数给奖励，零件

7、数超过1000件的工人奖励500元，零件数在900999件之间的奖励300元。编程，输出每个工人的编号和该工人所生产的零件数及得到奖励工人编号、零件数和奖金。 4、假设已将10名学生的成绩存放在数组中，但发现成绩错一位，即将成绩78、56、89、91、48、68、73、85、76、70存放成78、78、56、89、91、48、68、73、85、76。编程，将每人的成绩修正。 5、假设有一组已按升序排列的10个整数，编程，输入1个整数，并将此整数插入到该有序序列中。 6、编写程序，输入若干个数字，并统计每个数字出现的个数。,4.2 使用一维数组,P82,资讯： 4.2.1 定义与引用一维数组 4

8、.2.2 在字符串中找出数字字符构造新数组 4.2.3 求一批数据中的最大值 4.2.4 在有序数据中插入一个数 4.2.5 排序数据,4.2 使用一维数组,P82,4.2.1 定义与引用一维数组,【实例4.1】编写程序，根据10种商品的进价和销售价，计算各商品的利润。,P82,定义3个含有10个元素的数组a、b、c，分别存放各商品的进价、销售价和利润。利润通过销售价和进价的差得到。,#include main() int a10=12,8,20,15,28,32,38,45,51,65; int b10=20,13,29,22,37,40,49,56,62,78; int c10=0,i=0

9、; for(i=0; i10; i+) printf(%4d,ai); printf(n); for(i=0; i10; i+) printf(%4d,bi); printf(n); for(i=0; i10; i+) ci=bi-ai; for(i=0; i10; i+) printf(%4d,ci); printf(n); ,计算各商品利润,int a10; 表示： a为一维数组名 a的长度为10，即含10个元素 元素为a0、a1、a9 元素类型均为整型,说明：,每个元素都是变量,下标：09,数组元素代表内存中的一个存储单元 数组元素像普通变量一样使用 数组元素用下标形式表示 常用循环对数

10、组进行输入输出操作,为a数组分配10个连续的存储单元 （4字节10=40个字节）,数组名表示内存首地址， 是地址常量,一维数组元素的引用 数组必须先定义，后使用 只能逐个引用数组元素，不能一次引用整个数组 数组元素表示形式： 数组名下标 其中：下标可以是常量或整型表达式,例 int i=15; int datai; (不能用变量定义数组维数),例 int a10; printf(“%d”,a); () 必须 for(j=0;j10;j+) printf(“%dt”,aj); (),例 int data5; data5=10; /C语言对数组不作越界检查，使用时要 注意,例 #define N

11、10; float aN; (可以用符号常量定义数组维数),a0=a5+a7-a2*3,int a10; 如何从键盘上给每一个元素赋值？,例：读程序，写结果,main( ) int i, a10; for(i=1;i=0;i-) printf(“%d”,ai); ,9876543210,一维数组的初始化 初始化方式,在定义数组时，为数组元素赋初值 (在编译阶段使之得到初值）,int a5=1,2,3,4,5; 等价于：a0=1; a1=2; a2=3; a3=4; a4=5;,说明： 数组不初始化，其元素值为随机数 对static数组元素不赋初值，系统会自动赋以0值,当全部数组元素赋初值时，可

12、不指定数组长度,如 int a5=6,2,3; 等价于： a0=6; a1=2;a2=3; a3=0; a4=0; 如 int a3=6,2,3,5,1; (),static int a5; 等价于：a0=0; a1=0; a2=0; a3=0; a4=0;,只给部分数组元素赋初值,int a=1,2,3,4,5,6; 编译系统根据初值个数确定数组元素个数,int a10=0,0,0,0,0,0,0,0,0,0; 或 int a10=0; int a10=0*10; ,4.2.2 在字符串中找出数字字符构造新数组,【实例4.2】编写程序，在一串字符中找出所有数字字符构成新的数组。,P84,ch

13、的值为数字字符的条件是满足ch0 且 ch9,需要定义2个数组,使用2个循环变量i和j，i用于从第1个数组中逐个访问各元素，j用于构建第2个数组,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,字符串结束符,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0)

14、 if(oldi=0 ,若是数字字符,给新数组元素赋值,新数组元素下标值增1,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,old0为F，不等于0,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,F不是数字字符,不执行,i变为1,

15、#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,old1为r，不等于0,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,r不是数字字符,不执行,i变为2,同样i变为5后,#include main() char old80=From

16、 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,old5为5，不等于0,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,5是数字字符,new0变为5 j变为1,i变为6,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 y

17、ears.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,old6为0，不等于0,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; while(oldi!=0) if(oldi=0 ,0是数字字符,new1变为0 j变为2,i变为7,#include main() char old80=From 500 B.C. to 500 A.D. is 1000 years.,new80=0; int i=0,j=0; whi

18、le(oldi!=0) if(oldi=0 ,人为存放字符串的结束符,输出两个字符串,字符数组和字符串 字符数组 定义,字符数组的初始化 逐个字符赋值 用字符串常量,例 char c10;,例 输出一个字符串,#include main() char c10=I, ,a,m, ,a, ,b,o,y; int i; for(i=0;i10;i+) printf(%c,ci); printf(n); ,字符数组的引用,字符串 字符串及其结束标志 无字符串变量，用字符数组处理字符串 字符串结束标志：0,字符串的输入输出 逐个字符I/O： %c 整个字符串I/O： %s,例 用%c main() ch

19、ar str5; int i; for(i=0;i5;i+) scanf(“%c”, ,例 用%s main() char str5; scanf(“%s”, str); printf(“%s”, str); ,用字符数组名,不要加 printf(“%s”,a); ,例 main( ) char a =“Hello”; printf(“%s”,a); ,结果：Hello#-=*,结果：Hello,用“%s”输出时， 遇0结束,main() char a=h,e,l,0,l,o,0; printf(%s,a); ,例,输出：hel,数组中有多个0时, 遇第一个结束,main() int i; c

20、har a5; scanf(%s,a); for(i=0;i5;i+) printf(%c,ai); ,运行情况： （1）若输入 hel , 正常 （2）若输入 hell , 正常 （3）若输入 hello , 用%s 输出时，会出现问题,输入字符串长度数组长度,例 字符串输入举例,#include main() char a15,b5,c5; scanf(%s%s%s,a,b,c); printf(a=%snb=%snc=%sn,a,b,c); scanf(%s,a); printf(a=%sn,a); ,运行情况： 输入：How are you? 输出：a=How b=are c=you?

21、 输入：How are you? 输出：a=How,scanf中%s输入时,遇空格或回车结束,运行情况： 输入：How are you?,4.2.3 求一批数据中的最大值,【实例4.3】编写程序，输入100名学生学号和学年总平均成绩，并找出其中成绩最高的学生。,P85,定义2个数组num和score,从数组score中查找最大元素下标值开始入手,学号存放在num中，对应平均成绩存放在score中,k=0,求最大值的算法,假设第1个元素最大,k=0,求最大值的算法,从第2个元素开始找,i=1,k=0,求最大值的算法,没比完？,i=1,iN?,是,k=0,求最大值的算法,找到更大的？,i=1,iN

22、?,是,scorekscorei?,是,k=0,求最大值的算法,记住更大元素下标值,i=1,iN?,是,scorekscorei?,是,k=i,k=0,求最大值的算法,取下一个元素,i=1,iN?,是,scorekscorei?,是,i增1,k=i,k=0,求最大值的算法,i=1,iN?,是,scorekscorei?,是,i增1,k=i,没比完？,找到更大的？,否,k=0,求最大值的算法,i=1,iN?,是,scorekscorei?,是,i增1,k=i,没比完？,否,否,输出scorek和numk,输出最高成绩和对应学号,#include #define N 5 main() int nu

23、mN=0,i=0,k=0; float scoreN=0.0; printf(numbers and scores:n); for(i=0; iN; i+) scanf(%d%f,方便修改人数,for(i=0; iN; i+) printf(%8d,numi); printf(n); for(i=0; iN; i+) printf(%8.2f,scorei); printf(n); for(i=1; iN; i+) if(scorekscorei) k=i; printf(%d,%.2fn,numk,scorek); ,查找最大元素的下标值,同时输出相同下标的元素,4.2.4 在有序数据中插入

24、一个数,【实例4.4】编写程序，在已按小到大的顺序存入的学号中插入1个新学生学号。要求使学号仍然按原来的顺序有序。,P87,查找位置 数据移动 插入数据,1002,0,num,1003,1006,1008,1010,0,1,2,3,4,5,1007,1002,0,num,1003,1006,1008,1010,0,1,2,3,4,5,1007,1002,0,num,1003,1006,1008,1010,0,1,2,3,4,5,1007,1002,0,num,1003,1006,1008,1010,0,1,2,3,4,5,1007,1002,0,num,1003,1006,1008,1008,

25、1010,1,2,3,4,5,1007,1002,0,num,1003,1006,1008,1008,1010,1,2,3,4,5,1007,#include #define N 5 main() int numN+1=1002,1003, 1006,1008,1010; int i=0,j=0,new=0; printf(Original numbers:n); for(i=0; iN; i+) printf(%6d,numi); printf(n);,printf(Input a student number:); scanf(%d,查找插入位置,将数据向后移动,插入数据,printf(F

26、inal numbers:n); for(i=0; iN+1; i+) printf(%6d,numi); printf(n); ,4.2.5 排序数据,【实例4.5】编写程序，将8名候选人的投票数由多到少排序。,P89,34,0,a,56,45,57,69,48,1,2,3,4,5,79,61,6,7,从8个元素中找出最大元素,k=0; for(j=1; j8; j+) if(akaj) k=j;,34,0,a,56,45,57,69,48,1,2,3,4,5,79,61,6,7,最大元素与第1个元素对调,k=0; for(j=1; j8; j+) if(akaj) k=j;,t=a0; a

27、0=ak; ak=t;,79,0,a,56,45,57,69,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,最大元素与第1个元素对调,k=0; for(j=1; j8; j+) if(akaj) k=j;,t=a0; a0=ak; ak=t;,79,0,a,56,45,57,69,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,从后7个元素中找出最大元素,k=1; for(j=2; j8; j+) if(akaj) k=j;,79,0,a,56,45,57,69,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,k=1; for(j=2; j8; j+) if(akaj) k=j;,最大元素与第2个

28、元素对调,t=a1; a1=ak; ak=t;,79,0,a,69,45,57,56,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,k=1; for(j=2; j8; j+) if(akaj) k=j;,最大元素与第2个元素对调,t=a1; a1=ak; ak=t;,79,0,a,69,45,57,56,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,从后6个元素中找出最大元素,k=2; for(j=3; j8; j+) if(akaj) k=j;,79,0,a,69,45,57,56,48,1,2,3,4,5,34,61,6,7,k=2; for(j=3; j8; j+) if(akaj) k

29、=j;,最大元素与第3个元素对调,t=a2; a2=ak; ak=t;,79,0,a,69,61,57,56,48,1,2,3,4,5,34,45,6,7,最大元素与第3个元素对调,排序,k=i; for(j=i+1; j8; j+) if(akaj) k=j; t=ai; ai=ak; ak=t;,for(i=0; i7; i+) ,#include main() int a8=34,56,45,57,69,48,79,61, i=0,j=0,k=0,t=0; for(i=0; i7; i+) k=i; for(j=i+1; j8; j+) if(akaj) k=j; t=ai; ai=ak

30、; ak=t; for(i=0; i8; i+) printf(%5d,ai); printf(n); ,1、假设用一维数组记录某工人三月份的出勤情况，1表示出勤，0表示缺勤。编程，计算该工人三月份的工资。（工资=出勤天数*50元）,#include #define N 31 void main() int workN; int i; int num=0; int salary; printf(请输入某工人的出勤情况:n); for(i=0;iN;i+) scanf(%d, ,2、假设数组a中已经存放20个整数，编程，将其中所有偶数存放在数组b中，将所有奇数存放在数组c中。,#include

31、#define N 20 void main() int aN, bN,cN; int i,j=0,k=0; printf(请输入20个整数:n); for(i=0;iN;i+) scanf(%d, ,printf(数组a中的值为:n); for(i=0;iN;i+) printf(%d ,ai); printf(n); printf(数组b中的值为:n); for(i=0;ij;i+) printf(%d ,bi); printf(n); printf(数组c中的值为:n); for(i=0;ik;i+) printf(%d ,ci); printf(n); ,3、某工厂有20名工人，根据1

32、年内每人生产的零件数给奖励，零件数超过1000件的工人奖励500元，零件数在900999件之间的奖励300元。编程，输出每个工人的编号和该工人所生产的零件数及得到奖励工人编号、零件数和奖金。,#include #define N 10 void main() int aN,bN; int i; printf(请输入工人的编号:n); for(i=0;iN;i+) scanf(%d,printf(n得到奖励的工人的编号、零件数和奖金为:n); for(i=0;i=900 ,4、假设已将10名学生的成绩存放在数组中，但发现成绩错一位，即将成绩78、56、89、91、48、68、73、85、76、7

33、0存放成78、78、56、89、91、48、68、73、85、76。编程，将每人的成绩修正。,#include #define N 10 void main() int scoreN=78,78,56,89,91,48,68,73,85,76; int i; printf(存放错误的学生成绩为:n); for(i=0;iN;i+) printf(%-4d,scorei); printf(n); for(i=1;iN;i+) scorei-1=scorei; score9=70; printf(修正后的成绩为:n); for(i=0;iN;i+) printf(%-4d,scorei); pri

34、ntf(n); ,5、假设有一组已按升序排列的10个整数，编程，输入1个整数，并将此整数插入到该有序序列中。,#include #define N 10 void main() int aN+1; int i,j,num; printf(请输入10个已按升序排列的整数:n); for(i=0;i=i;j-) aj+1=aj; ai=num; printf(插入数据后的有序序列为:n); for(i=0;iN+1;i+) printf(%-5d,ai); printf(n); ,6、编写程序，输入若干个数字，并统计每个数字出现的个数。,#include #define N 10 void mai

35、n() int num,i; int a10=0; printf(请输入若干个数字:n); scanf(%d, ,任务描述： 90以下对二维数组a的正确说明是 。 A. int a3 ; B. float a(3,4); C. double a14; D. float a(3)(4); 91若有说明: int a34; 则对a数组元素的正确引用是 。 A. a24 B. a1,3 C. a1+10 D. a(2)(1); 92以下能对二维数组a进行正确初始化的语句是 。 A. int a2=1,0,1,5,2,3; B. int a3=1,2,3,4,5,6; C. int a24=1,2,3

36、,4,5,6; D. int a3=1,0,1,1,1; 94若有说明: int a 3=1,2,3,4,5,6,7; 则a数组第一维的大小是 。 2 B. 3 C. 4 D. 无确定值 105若有说明: int a34; 则对a数组元素的非法引用是 。 Aa02*1 B. a13 C. a4-20 D. a04 106若有说明：int a34=0; 则下面正确的叙述是 。 A只有元素a00可得到初值0 B此说明语句不正确：。 C数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0。 D数组a中每个元素均可得到初值0,4.3 使用二维数组,P91,C,C,B,B,D,D,107若有说明：int a4=

37、0,0; 则下面不正确的叙述是 。 A数组a的每个元素都可得到初值0 B二维数组a的第一维大小为1 C只有元素a00和a01可得初值0，其余元素均得不到初值0 D数组a行数为1 24函数min_a()用于求一个34矩阵中最小元素。 min_a(int a34) int i,j, min; min=a00; for(i=0;i3;i+) for(j=0;j4;j+) if(_) min=aij; return(min); ,C,minaij,25根据以下说明,写出正确的说明语句。 (1)men是一个有10个整型元素的数组 _ (2)step是一个有4个实型元素的数组,元素值分别为1.9, -2.

38、33, 0, 20. _ (3)grid是一个二维数组,共有4行，10列整型元素 _ 26. 请回答下列问题。 (1)array是一个一维整型数组,有10个元素,前6个元素的初值是9,4,7,49,32,-5,请写出正确的说明语句。 (2)该数组下标的取值范围是从_到_(从小到大)。 (3)如何用scanf函数输入数组的第二个元素。 _ (4)如何用赋值语句把39存入第一个元素。 _ (5)如何表示把第六个和第四个元素之和存入第一个元素。 _,int men10;,float step4=1.9,-2.33,0,20;,int grid410;,int array10=9,4,7,49,32,

39、-5;,0,9,scanf(“%d”,array0=39;,array0=array5+array3;,28该程序的运行结果是: min=_,m=_,n=_。 main() float array43= 3.4,-5.6,56.7, 56.8,999.,-.0123, 0.45,-5.77,123.5, 43.4,0,111.2 ; int i,j; float min; int m,n; min = array00; m=0;n=0; for(i=0;i arrayij) min = arrayij; m=i;n=j; printf(min=%5.2f,m=%d,n=%dn,min,m,n)

40、; ,-5.77,2,1,任务描述： 1、假设有一个3*4的矩阵，编程，找出其中值最大的元素，并输出最大值、最大值所在的行号和列号。 2、假设有一个3*4的矩阵，编程，将其中所有3的倍数的元素值均改为3。,4.3 使用二维数组,P91,资讯： 4.3.1 求两个矩阵的和 4.3.2 求方阵对角线上元素之和 4.3.3 显示算术题和学生答题信息 4.3.4 编写不同级别的打字练习程序 4.3.5 统计一个学习小组的成绩,4.3 使用二维数组,P91,4.3.1 求两个矩阵的和,【实例4.6】编写程序，计算两个34矩阵的和。,P91,定义3个二维数组a、b、c。 对2个矩阵的所有对应元素求和即可得

41、到该2个矩阵之和。,#include main() int a34=3,8,12,15, 2,6,15,13,5,7,10,16; int b34=6,10,17,15, 5,12,19,20,7,16,21,16; int c34=0,i=0,j=0;,a12,?,a21,?,printf(Array a:n); for(i=0; i3; i+) for(j=0; j4; j+) printf(%4d,aij); printf(n); printf(Array b:n); for(i=0; i3; i+) for(j=0; j4; j+) printf(%4d,bij); printf(n)

42、; ,输出一行后换行,输出三行,for(i=0; i3; i+) for(j=0; j4; j+) cij=aij+bij; printf(Array c:n); for(i=0; i3; i+) for(j=0; j4; j+) printf(%4d,cij); printf(n); ,二维数组的定义 定义方式： 数据类型数组名常量表达式常量表达式；,数组元素的存放顺序 原因:内存是一维的 二维数组：按行序优先 多维数组：最右下标变化最快,例 int a34; float b25; int c234; int a3,4; (),行数,列数,元素个数=行数*列数,二维数组理解,每个元素ai由包

43、含4个元素 的一维数组组成,二维数 a是由3个元素组成,二维数组元素的引用 形式： 数组名下标下标 二维数组元素的初始化 分行初始化：,按元素排列顺序初始化,4.3.2 求方阵对角线上元素之和,【实例4.7】编写程序，分别计算55方阵的主对角线上的元素之和与副对角线上的元素之和。,P93,行下标和列下标的值相等,3 18 21 25 28 2 61 52 23 35 25 17 81 56 63 26 60 53 31 65 45 37 21 56 63,行下标与列下标的和为4,if(i=j) s1=s1+aij;,if(i+j=4) s2=s2+aij;,#include main() in

44、t a55=3,18,21,25,28, 2,61,52,23,35, 25,17,81,56,63, 26,60,53,31,65, 45,37,21,56,63; int i=0,j=0,s1=0,s2=0;,printf(Array a:n); for(i=0; i5; i+) for(j=0; j5; j+) printf(%4d,aij); printf(n); ,for(i=0; i5; i+) for(j=0; j5; j+) if(i=j) s1=s1+aij; if(i+j=4) s2=s2+aij; printf(s1=%d,s2=%dn,s1,s2); ,4.3.3 显示

45、算术题和学生答题信息,【实例4.8】编写程序，给小学生出4道100以内2个数的加法题，每道题分数为25，最后将题目与学生的答题结果、正确答案、实际得分显示在屏幕上。,P94,#include #include #include #define N 4 main() int i=0,total=0; int aN6=0;,for(i=0; iN; i+) ai0=random(100); ai1=random(100); printf(%d+%d=,ai0,ai1); scanf(%d, ,for(i=0; iN; i+)printf(%2d+%2d=%3d%5d %5d%5dn,ai0,ai1, ai2,ai3,ai4, ai5); printf(The score is:%dn,total); ,4.3.4