《认真贯彻新教育理》PPT课件.ppt

1、认真贯彻新教育理念 打造高效思品课堂,随县柳林中心学校 万大富,新教育,一、理解“先学后教 当堂训练”的精髓，促进学生全面发展,“先学后教，当堂训练”教学法示意图,辅助环节,先学,后教,当堂训练,（1分钟左右）,（15分钟左右）,（10分钟左右）,（20分钟左右）,板书课题,出示目标,自学指导,读书看书,检测练习或设问,更正（生）,讨论（生师）,完成作业,自主学习,合作学习,自主学习,探究学习,二、运用“先学后教、当堂训练”模式，实现课堂轻负高效,板书课题： 学会合理消费,（一）呈现目标 揽全局 合理消费；学会合理理财,（二）预习新知 自主学 1、找一找 随着经济社会的不断发展，人们的消费观念

2、发生了怎样的变化？ 中学生参与社会经济生活包括哪些内容？ 中学生应该怎样学会理财、合理消费？,2、做一做 （1）随着经济不断发展，人们的消费观念发生变化主要体现在（ ） 享受与发展需求的住房、健康教育、休闲等支出的比重迅速上升 更加注重通过消费提升生活品质 追求更加健康文明的生活方式 讲时尚 穿名牌 A B C D （2）中学生参与社会经济生活要做到（ ） 关注国家经济建设 吃要讲营养 穿要讲名牌 关注日常消费和理财 适当了解一些关于银行、债券、股票等方面知识 A B C D （3）关于中学生要正确理财、合理消费，下列观点正确的是（ ） 在消费前要做出预算，把钱花在关键地方 避免非理性消费 适

3、度消费 提倡节俭 绿色消费 A B C D （4）我们中学生要正确理财，合理消费，就必须（ ） 积累有关理财的知识 在消费时多一些理性，少一些盲目 会精打细算、不与他人盲目攀比 注重节约，注重环保 注重积极向上的精神消费 A B C D,（三）合作探究 巧点拨 1、走进生活 我最牛 （1）活动一：P96 （2）活动二：P96 2、小组讨论 明道理 （1）活动六：郑蕊和林眉的案例。P98,（四）自我总结 谈收获 1、识记本节所学内容，看谁记得又好又快。 2、谈本节课收获。,（五）当堂反馈 外迁移 1、选择题 （1）“一百两百太寒酸，四百五百刚够数，八百九百才算酷。”这句流传在校园里的顺口溜，反映

4、了少数中学生过生日攀比的现象。它告诫我们： A要树立勤俭节约的消费观 B弘扬自强不息的民族精神 C坚持共同富裕的目标 D要防止两极分化 （2）现在，许多生产厂家在包装上大做文章，包装上是里三层外三层，甚至比产品本身的价值还高。对于我们这样一个资源相对短缺的国家来说，是极大地浪费。要尽快改变这种状况，作为消费者，我们应该（ ） A勤俭节约 拒接消费 B选择精装商品 C选择名牌商品 D用环保的眼光去选购商品 （3）绿色消费观念正在改变人们的生活，培养绿色生活方式，应从身边做起，从小事做起。下列属于绿色消费行为的是（ ） A崇尚节约，不花一分钱 B追求时尚，只要流行就一定要买 C摒弃物欲，注重精神需

5、求 D环保购物，实现可持续消费 （4）苏东坡有诗曰：“可食之无肉，不可使居之无竹。无肉令人瘐，无竹令人俗。人瘐尙可肥，俗士不可医。”这对我们的启示是（ ） A坚持绿色消费 B学会理性消费 C坚持节约资源 保护环境 D坚持物质消费和精神消费协调发展 （5）下列观点正确的是（ ） A学会理财，是我们必备的生活技能，我们要学会合理消费 B小丽无论是购买学习用品还是服装，都要买名牌产品，他说这样才能显示身份 C小强的同学假期要去澳洲旅游，小强向父母要求也要去，他父母说费用太高，承受不了，小强觉得他父母很没出息 D小斌说班里一些同学经常对自己的零花钱计划来计划去，是个十足的“小市民”,2、非选择题 （1

6、）【情境感悟】：走进生活 取经名人 情境一：盖茨和一位朋友同车前往希尔顿开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在贵宾车位，“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。“我来付”他的朋友说。“这可不是个好主意。”盖茨坚持到，“他们超值收费”。 用一句话概括盖茨消费的成功之处： 这个故事告诉我们 情境二：和许多人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快吸引了17位有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑

7、买下了这双漂亮的凉鞋。 用一句话概括谢丽消费的成功之处：,（2）【观察思考】：仔细观察下列组画，然后写出你的观后感。,（3）【实践探究】 材料一：如图所示。,材料二：教室里同学甲把只用了几页的作业本扔进垃圾桶里，同学乙看见说：“你这样做太浪费了。”同学乙不屑一顾地说：“我有钱，我愿意，你管不着。”同学乙严肃地说：“钱是你自己的，资源却是大家的。” 结合材料一和材料二谈谈你的观后感。（相关知识提示：“学会理财，合理消费”，“可持续发展”，要联系材料。）,三、借助现代教育手段，完成自主合作探究过程,联 欢,一、呈现目标 1、我国现在的民族状况如何？是如何形成的？ 2、我国为什么要实行民族区域自治制

8、度？ 3、我国处理民族关系的三原则是什么？ 4、我们应怎样维护民族团结？ 5、我国最广泛的爱国统一战线是什么？ 6、党和政府为什么要提出“一国两制”的基本方针？其含义是什么？ 7、香港和澳门回归对我们坚持“一国两制”方针有何重要意义？ 8、我国政府对待台湾问题的基本原则、方针、立场各是什么？,三、合作探究,任务：各小组合作完成表格内容 以上现象共同说明什么?,联系视频，提出问题，引发讨论： （1）港澳顺利回归祖国的基本方针是什么 ？ （2）港澳回归的历史意义是什么？ （3）“一国两制”方针是否适用于解决台湾问题？,联系视频回答： （1）、我国处理民族关系的三原则是什么？ （2）、我们青少年能为维护民族团结做些什么？,情感体验 （1）、你是如何解读乡愁的？ （2）、造成乡愁的原因