苏教版语文五下习作5.ppt

1、习 作 5 我身边的小能人,3月10日，某儿童刊登了一则启事,迎“六一”征文启事,启事： 为了说明某事而登报或公开张贴的文字。 启示： 从启发提示中领悟的道理。,启事 启示 我在路上看到了一则失物招领（ ） 从这件事中，我获得了深刻的（ ）,启事,启示,征文启事的要点,1.征文主题 2.征文要求 3.参赛对象 4.投稿地址 5.截稿日期,征文主题：,身边的小能人 ？,选材： 学习:小神童,功课突出,成绩优异 体育:小健将,锻炼刻苦,体能过人 文学:小写手,屡屡发表作品 艺术:小画家、小书法家、小舞蹈家 制作：小发明家，心灵手巧 生活：小大人，遇事不慌乱、能料理自己，照顾别人 其他：电脑达人.口

2、才出众,想一想： 1.你有没有发现身边的小能人？他们是谁？ 2. 他（她）在哪些方面出类拔萃？ 3.你最喜欢的小能人的事例中，哪些事例给你留下了深刻印象？其中印象最深的是什么？ 4.你从身边的小能人身上学到的最重要的东西是什么？ 5.你认为自己是小能人吗？为什么？,明确要求,怎样写好人和事？,1、写好一个人，所选的事例要准确典型，较好地突出人物的特点。 2、习作时要注意写好人物的动作、语言、神态、心理活动等。 3、写几件事，还要注意事与事之间的过渡和衔接，这样能使文章结构紧密，自然流畅。,描写人物的方法 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 正面描写 侧面描写 对比描写,我身边的小能人 如果

3、你问我，我们五（2）班谁跑得快，那我一定十分肯定地告诉你，在我们班，程敬跑得最快。他可是个名副其实的体育小能人。 程敬只有一米四三的个头，棕色的皮肤，小小的头。有一次，我们班的一个男生把程敬带到一个一年级小朋友面前，指着他问道：“猜猜他是几年级的？”那个小朋友毫不犹豫地答道：“二年级！”听了他的回答，我们班的同学都笑弯了腰。 听了我对程敬外表的描述，说他是个体育小能人，你肯定觉得我在骗人吧？别急，听我慢慢道来。 记得有一次，体育老师组织我们举行了一场跑步比赛。轮到程敬了，只见他像离弦的箭一般冲了出去，一眨眼的工夫就把别人甩了一大截，第一个冲到终点，把大家都看傻了。 看，我说的没错吧，你肯定会想

4、，跑步快就能称得上体育小能人么？可不，别看程敬个子矮小，跳远成绩可是全年级第一，在一次跳远比赛中，他跳出了二米八的好成绩，简直令人难以置信。 程敬就是这样一个人，别看他身材矮小，毫不起眼，可他是一个货真价实、地地道道的体育小能人。,阅读例文1,我身边的小能人 我们班可有不少的能人，比如：考试能手冯天尧，飞毛腿李力，书法家吴笑湖，体育之星黄威等等。今天，我要给大家介绍的是体育之星黄威。 他是我们班的体育班委，体育成绩相当好。有一次，我们五班和六班比赛跑步，六班和我班的成绩都差不多，可是黄威那一组，他的对手50米跑了9秒73，算快的了，可黄威只跑了6秒，让他的对手望尘莫及，连飞毛腿李力都觉得他的速度不可思议，让人惊叹！ 让人惊叹的不只是他的速度，就说这次跳高比赛吧，因为准备不充分，各班选手都没有取得好成绩，很多人在第一关就被涮了下来，可黄威呢，他的跳高成绩竟和学校记录相近，前几关中他都是一次性通过，其他班的同学都不禁大声赞叹起来。,在体育课上，我们和老师比赛篮球，其他人连球都碰不到，可他居然能从老师手里得分。李睿聪抢不到球，但是他的投篮精度是顶尖的，黄威就从老师手里抢球传给他，我们屡屡得分。 不仅在体育课上，他的表现出众，在课间也充分展示他的体育特长。有一次，我