有趣的发型教学设计.doc

1、有趣的发型教学设计湘教版三年级美术线的秘密兰州市城关区拱星墩小学 金惠教学目标： 1.观察古往今来的各种美丽的发式，感受线的节奏美和排列组合的韵律美。2.能运用流畅的线条描绘出有趣的发型。3.培养学生民族自豪感，热爱中国的传统文化，养成独立完成作业的好习惯。教学重点和难点 ：1.教学重点：运用流畅的线条描绘出美丽的发型。 2.教学难点：理解发丝的绘画方向就是头发的梳理方向。教学准备：师：图片资料生：勾线笔 彩笔课 型：造型表现 课时安排：一课时 教学过程一、 复习旧识同学们，我们在学习线的秘密时，用线条装饰了美丽的陶罐，谁还记得线条的种类有哪些？特点有哪些？（师生一起画出这些线条）1、 种类：

2、直线、曲线、组合线2、 特点：有粗细、长短、疏密的变化特点二、 欣赏剧照发型，揭示课题1、 欣赏甄嬛传电视剧剧照（同学们，最近有一部热播电视剧甄嬛传，相信很多同学都看过，剧中主人公的命运和跌宕起伏的故事情节吸引着我，尤其是女主人公那美丽的发型更是给我留下了深刻的印象，让我们一起欣赏一下老师收集的剧照，感受一下它的魅力所在吧！（出示课件，师生共同欣赏）提问:这些发型漂亮吗？三、了解古今发式的演变感受中国文化的丰富性这些美丽的发型只是中国历史文化中的一小部分，今天这节课就让我们一起学习有趣的发型，现在让我们一起来看看： A、唐代都有哪些有趣的发型：从“唐代妇女发髻样式对比图”中可以看出，唐代妇女的

3、发髻花样翻新、层出不穷，唐代妇女发型的时代特征，鲜明而突出。这些发型可以概括为上梳、平梳、下梳三种发型。这几种发型恰好从侧面反映了唐朝国势由兴盛转为衰败的过程。早期上梳发型，表现出一种积极向上的健康美，与初唐的百废待兴相对应；中期平梳发型，展现出一种厚重平实的成熟美，与盛唐的“贞观之治”“开元盛世”相对应；晚期下梳发型则传达出一种散漫疏懒的病态美，与晚唐的衰败相对应。我们一起来看看上梳发型（1）双环望仙髻：这种发型将头发分为两股，用黑毛线或黑带束缚成环，高耸于头顶，髻上珠翠如星。此发式有追求之感，瞻望之状，故称双环望仙髻。流行于盛唐。（2）双环垂髻：将头发分为两部分，在头的两侧各盘成上卷下垂环

4、。一般未婚女子或宫女、侍婢、童仆多梳此发髻，据传这种发式在战国时已有，唐代还把它示为未婚女子的标志。在盛唐时最为流行。B、宋代妇女发型以高髻为尚。有的青年女子髻高逾尺，有的梳成朝天髻，有的用假发编成各种样式戴在头上，有的用金银珠翠制成各种花卉鸟类的簪钗梳篦，插在发髻上面，有的用漆纱、金、银、玉等制成两鬓垂肩的高冠。宋代贵族妇女用罗、绢、金、玉、玳瑁制成桃、杏、荷、菊、梅等花卉簪在发髻上。把一年四季的花卉合在一起嵌在冠上，时称“一年景”。宋代宫廷女子发型结构复杂，极尽装饰，非常奢华。C、明代儿童的发型：独占鳌头发型双髻发型独占鳌头发型一辫一髻刘海发型一髻刘海发型双辫刘海发型圈秃发型独天冲发型D、

5、清初,统治者颁布剃头令:头顶只留发一钱大,大于一钱要处死。清初的满人皆是此风俗:头顶只有金钱大小一片头发,蓄做手指粗细的小辫子。满人称之为:金钱鼠尾.后来经过了200年,才逐渐演化成清末时期的剃半光头。清朝受到满族的影响比较大，并且沿袭了一些明朝发式的样式。清朝的贵族和满族的妇女大多梳一字头，也就是后来的大拉翅,大拉翅：又名“旗髻”，是清代满族女子最具特色的、集发式造型与妆饰于一体的著名发式。其梳理方式特别繁复，是受汉族妇女“如意头”影响而演变而成的，为清宫廷贵妇所钟爱。参加典礼的时候两边还挂着大红髻，显得威风八面。清代普通妇女的发式，基本上沿习和发展了明代的发式。提问：同学们看了这么多发型，

6、那甄嬛是哪个朝代的人物呢？（甄嬛是清朝时期的人物）E、其他国家发型：（同学们看了这么多古代美丽的发型，现在我们一起去看看其他国家女子的发型）这是韩国宫女大长今的发型，他们将头发一律往后梳，中央发际靠额头上，把后面的长发梳成辫子，然后折起来用宽布条一绑，自然少了女子的清秀和妩媚；再来看，日本，将头发弄成唐髻，把我国唐朝的发型和服饰照搬过去，却少了唐朝的雍容华贵；非洲一些国家的女子会把头发剪短或扎一头辫子，中亚，则是一袭长袍就把整个头部或身体都遮住了，透过她们的眼睛，你看不到她们发式，甚至在欧洲著名的油画作品中只能看到卷发随意披肩，如达芬奇的蒙娜丽莎。提问：同学们，看了这么多，我国古代发型给你留下

7、了什么印象？小结：我国古代女子的发型和同时代其他国家相比，确实是一个很伟大的创新。我们中华民族繁衍千百万年以来，造就了光辉灿烂的文化，为世界文明进程作出了巨大的贡献，从而享有“文明古国”的美誉。极为丰富且具有悠久传统的中国历代发型，在整个中国文化发展史上，占据着闪光的一页。发型的历史沿革及其演变的过程，从一个侧面反映了人类社会的政治、经济、文化、和一个民族的形象水平。我国古代女子的发型和同时代其他国家相比，确实为发型的发展史添上了精彩而丰富的一笔。现在我们生活在一个开放的、信息化的环境中，发型不再拘泥于一两种样式，而是呈出现了多元化的趋势，只要你愿意，可以做成各种发型。1.古代发型和现代发型各

8、有什么特点，你更喜欢哪一个，为什么？古代发型特点：造型优美、结构复杂、极尽装饰现代发型特点：种类多元化、结构简单2.欣赏画家笔下美丽的发型，找出学过的线条，这些线条给你什么感觉？A、大多用到了曲线和组合线，这些线条有长短、有粗细、有疏密的变化，线条的排列组合给人一种节奏美，韵律美。B、 线条的方向和头发梳理的方向一致四、交流讨论绘画步骤1、学生讨论绘画步骤2、师生小结绘画步骤，教师同步示范（1）用长而肯定得线条画出轮廓（面部是圆形或椭圆，发型可以是圆形、椭圆、三角形、菱形等基本型或不规则型）。（2）描画细节（可添加头饰等装饰物）。3、欣赏同龄学生的优秀作品五、学生作业1、作业要求：运用流畅的线

9、条设计造型独特、经典优美的发式，看谁的设计新颖、线条流畅、疏密得当。2、学生作业，教师个别指导六、作业展评1、将做好的作业粘贴在黑板上2、评出“线条大师”和“构图大师”七、课后延伸：簪花仕女图 唐 周昉全图人物线条简劲圆浑而有力，设色浓艳富贵而不俗。能以简洁有力的线条，准确地表现各种不同手势。对衣纹和衣裙图案的描绘信笔而成，似规整但又非常流动。至于人物发髻和鬓丝，精细过于毫毛，笔笔有飞动之势。敷色虽然复杂，但层次清晰，丝绸间的叠压关系交待得非常清楚。薄纱轻软透明、皮肤光洁细润的质感十分逼真。 全图的构图采取平铺列绘的方式，仕女们的纱衣长裙和花髻是当时的盛装，高髻时兴上簪大牡丹，下插茉莉花，在黑发的衬托下，显得雅洁、明丽。人物的描法以游丝描为主，行笔轻细柔媚，匀力平