福建省泉州台商投资区惠南中学2017_2018学年高二生物下学期期中试题201807090162

1、泉州台商投资区惠南中学年春季期中考试卷高二生物（理科）考试时间：分钟满分：分班级座号姓名第卷 （选择题分）一、选择题 ( 本题包括小题，每小题分，共分，在每小题给出的个选项中，只有项符合题目要求 ). 下列有关限制性核酸内切酶的说法，正确的是( ). 限制酶主要是从真核生物中分离出来的. 限制酶的识别序列只能由个核苷酸组成. 限制酶能识别双链分子的某种特定的核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开. 限制酶切割产生的片段末端都为黏性末端. 下列关于连接酶的叙述，正确的是( )催化相同黏性末端的片段之间的连接催化不同黏性末端的片段之间的连接催化两个黏性末端互补碱基间氢键

2、的形成催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成. . 限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶、和的识别序列和切割位点，切割出来的黏性末端可以互补配对的是( )和和和和. 下列关于基因文库的说法，错误的是( ). 可分为基因组文库和部分基因文库文库属于部分基因文库. 基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流. 同种生物的文库基因数量较基因组文库基因数量少1 / 10. 在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是( ). 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸. 用连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体. 将重组分子导入烟草原生质体.

3、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞. 下列技术依据分子杂交原理的是( )观察在细胞中的分布检测目的基因是否整合到受体细胞染色体上检测目的基因是否翻译检测目的基因是否进行转录. . 科学家运用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊的中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人凝血因子。以下有关叙述正确的是( ). 可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组分子导入羊的受精卵. 在该转基因羊中，人凝血因子存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞. 人凝血因子基因开始转录后，聚合酶以分子的一条链为模板合成. 科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳腺细胞中特异表达. 干

4、扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取 ，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法( 如图所示 ) 生产干扰素。从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( ). 个体间的杂交.基因工程. 蛋白质工程. 器官移植. 科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是( ). 选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性. 采用分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达. 人的生长

5、激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用2 / 10. 将转基因小鼠体细胞进行核移植( 克隆 ) ，可以获得多个具有外源基因的后代. 下列关于基因工程的叙述，错误的是( ). 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物. 限制性核酸内切酶和连接酶是两类常用的工具酶. 人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性. 载体上的抗性基因有利于筛选含重组的细胞和促进目的基因的表达. 某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是( ). 步骤所代表的过程是反转录. 步骤需使用限制性核酸内切酶和连接酶. 步骤可用处理大肠

6、杆菌，使其从常态变为感受态. 检验蛋白的免疫反应特性，可用蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原抗体特异性反应实验. 若要利用某目的基因( 见图甲 ) 和噬菌体载体( 见图乙 ) 构建重组 ( 见图丙 ) ，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是( ) 、 ( ) 和 ( ) 。下列分析合理的是( ). 用切割目的基因和噬菌体载体. 用和切割目的基因和噬菌体载体. 用和切割目的基因和噬菌体载体. 用和切割目的基因和噬菌体载体. 科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒作为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关叙述正确的是( ). 质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对

7、宿主细胞的生存有决定性的作用3 / 10. 应将抗枯萎病基因导入受精卵，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的. 抗枯萎病基因能在金花茶细胞中表达，是因为两者的结构相同. 通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有该抗病基因. 下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ). 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压. 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化. 离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成一定相同. 植物组织培养的过程可以归纳为：脱分化再分化 。下列相关叙述错误的是

8、( ). 的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长. 植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性. 过程指植物的营养生长和生殖生长阶段. 包裹上人造种皮可获得人工种子. 制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示。据此判断下列说法不正确的是( ). “胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能. “胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理过程大体上是脱分化和再分化过程. 从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点.

9、在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等生命活动. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽” 。下列有关叙述错误的是 ( ). 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害4 / 10. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞. 出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控. 生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是( ). 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞. 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提

10、高克隆动物的成功率. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体. 基因型为与基因型为的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞 ( ). 关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( ). 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱毒. 下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是( ). 过程需在适宜条件下用纤维

11、素酶和果胶酶的混合物处理. 过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变. 过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能. 过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理. 对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( ). 表示淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的. 中的筛选是通过抗原抗体反应进行的. 促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作诱导剂5 / 10. 可以无限增殖. 由单克隆抗体研制而成的“生物导弹” 由两部分组成， 一是“瞄准装置” ，二是杀伤性 “弹头”，下列对此叙述不正确的是( ). “瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体. “弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成. “弹头

12、”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能. “生物导弹”的制备利用了细胞工程技术. 以病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是( ). 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体. 体外培养单个淋巴细胞可以获得大量针对病毒的单克隆抗体. 将等量淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞. 利用该单克隆抗体与病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体. 下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗抗体的具体操作步骤，下列选项中相关叙述错误的是 ( )从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗抗体的淋巴细胞将杂交瘤细胞注入小鼠

13、腹腔内培养筛选出能产生抗抗体的杂交瘤细胞利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 从小鼠腹水中提取抗体 利用促细胞融合因子促使细胞融合. 实验顺序应该是. 过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆. 过程获得的细胞均可无限增殖. 利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选第卷（非选择题分）二、非选择题( 本题包括小题，共分).( 分) 下图表示从苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因( 简称基因 ) 及形成转基因抗虫棉的图解。请据图回答下面的问题：6 / 10() 在进行图中过程时，可以采用的十分简便经济的方法是，此外，也经常采用法。若要培育转基因绵羊，则此过程要用到的方法是。() 为确定抗虫棉

14、是否培育成功，既要用放射性同位素标记的作探针进行分子杂交测试，又要在个体水平上鉴定，后者的具体过程是。() 活化的毒性物质应是一种分子，可以全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上，使细胞膜产生孔道，导致细胞由于渗透平衡的破坏而破裂。() 我国在“”计划资助下开展抗虫棉、抗虫水稻等研究，可以减少农药、杀虫剂的使用，这将对起到重要作用。.( 分) 农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法。下图为农杆菌转化法示意图，请据图回答问题：() 质粒多存在于细菌中，它是能自我复制的。() 获取外源基因( 目的基因 ) 需要限制酶的参与，而目的基因在重组过程中需要酶的参与，并依据碱基原则进行重组。() 质粒

15、原存在于中，其上的具有可转移到受体细胞并整合到受体细胞的上的特点，因此携带外源基因的片段必须插入到7 / 10部位。() 农杆菌转化法适于将目的基因导入和祼子植物，而不易于感染大多数。() 若将相关的目的基因导入动物细胞或微生物细胞则常采用和。.( 分 ) 下面是口蹄疫疫苗生产过程示意图，请据图回答下列问题：() 首先从口蹄疫病毒中提取部分合成病毒蛋白的，而不是用口蹄疫病毒的全部，原因是合成病毒蛋白的控制合成的病毒蛋白质，具有特性，又不会使动物致病。以合成病毒蛋白的产生病毒蛋白的，需用到的工具酶是。( ）基因表达载体除目的基因外，还应包括等。() 导入大肠杆菌前需先将大肠杆菌处理为细胞。()

16、为检测目的基因是否导入受体细胞，常常要借助载体上的表达，更准确的方法是利用放射性同位素标记的作探针与基因组杂交。最后还要检测目的基因是否翻译成了病毒蛋白质，利用的技术是。.( 分 ) 如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题：()步骤是使植物细胞形成阶段，其关键技术是。步骤一般常用诱导融合，融合的标志是。8 / 10() 培养的杂种植株在形态上表现为杂种特性，其根本原因是。() 亲本细胞与亲本细胞两两融合后的细胞有种，具体为。.( 分) 如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。据图回答相关问题：() 、细胞的名称分别是、 、。() 过程类似于植物组织培养

17、技术中的过程，与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较。过程的实质是。() 过程中需用到的生物诱导剂是。() 处需要筛选，其目的是。. （分）培育转基因普通小麦（六倍体）时，利用小麦幼胚、花药等作为目的基因的受体，经选育可获得小麦纯合子植株。请回答:(1) 在表达载体的构建过程中，需要依据目的基因、载体的核苷酸序列及限制酶的识别序列选择（填“限制酶”或“连接酶”）；相同限制酶分别切割目的基因和载体后通常会形成相同的。(2)导入目的基因的花药经离体培养获得的幼苗一般为。（填“六倍体”“三倍体”或“单倍体” ）；该幼苗经处理以获得转基因纯合子植株。(3)目的基因探针不能用于检测小麦转基因植株是否为纯合子，原因是。(4) 与小麦花药作为受体相比，利用小麦幼胚作为受体获得转基因小麦纯合子植株的速度较。泉州台商投资区惠南中学年春季期中考试卷高二生物参考答案及评分标准一、选择题（每题分，共分）二、非选择题（除特别注明外，每空分，共分）.(分 ) ()花粉管通道法农杆菌转化显微注射技术()杀虫晶体蛋白质基因( 或基因、目的基因)让害虫吞食抗虫棉叶子，观察害虫的存活状态( 或其他合理答案)（分）()多肽()环境保护9 / 10.( 分 ) ()小型环状分子() 连接 互补配对 ()农杆菌细胞质染色体 片段 ( 内部 ) () 双子叶植物 单子叶植物 () 显微注射技术处理法.( 分) ()抗原