第3课时集体的力量.ppt

1、观看“狼群捕杀巨大的北美野牛”，思考：狼为什么能捕杀比它大很多的野牛？ 观看之后谈谈自己的感受。,团结起来力量大,第二课 我与我们,1、一滴水与大海 2、集体的力量,猛虎还怕群狼,成群野牛驱赶狮子救同伴,2008北京奥运开幕式精彩画面,教学目标,知识目标：理解个人与集体的相互关系，懂得团结产生力量。 能力目标：培养合作的精神，掌握基本的合作方法。 情感、态度、价值观目标：体验“团结就是力量”的自豪感。,1、团结就是力量,团结就是力量！团结就是力量！ 这力量是铁，这力量是钢 比铁还硬,比钢还强 向着法西斯蒂开火 让一切不民主的制度死亡! 向着太阳,向着自由 向着新中国发出万丈光芒!,学唱歌曲,我

2、说“团结就是力量”：,在我国历史上，有许多团结协作、战胜困难的故事，还有与团结有关的谚语、成语、格言。 把准备好的故事、成语、格言与同学交流。,与团结有关的谚语、成语、格言,“众人拾柴火焰高”， “人心齐、泰山移”， “独木不成林”， “单则易折，众则难摧” 一方有难,八方支援。 天时不如地利，地利不如人和。孟子 二人同心，其利断金。易经 民齐者强。荀子,（1）从古到今，从中到外，都是因为有很多人的团结协作，人类才能不断前进。,（2）、同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长和发展,说一说： 在你经历的集体中，最令你难忘的集体是：_，原因是：_。,（3）、正确认识团结真

3、正的团结,阅读教材第15页的材料，并进行讨论： 什么是真正的团结？ 我们班是否遇到过类似的事情？遇到这样的情况，应该怎么办？,真正的团结是：,勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。,2、竞争与合作,（1）、集体的力量和发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。,阅读教材第16页的材料。 收集类似的事例，与同学交流。,故事1：,一只野狗在追一只小兔子，野狗使劲追，小兔子使劲跑，但最终野狗也没追上小兔子。 小兔子回到家，对其母说：“今天有一只野狗追我。” 母兔问：“追上了吗？” 小兔子回答：“肯定没追上了，它怎么能追上我呢？那只狗

4、只是为了一顿饭在追我，而我却是为了一条命在跑啊。”,在这个社会里，每个人每天都要面对着很多的竞争，承受着很多压力，想在竞争中生存，你就得有一种比别人更强烈的竞争意识和危机感，能够承受着更大压力。这样才可能有机会保命，才可能有机会出击,故事2：,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。,流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封

5、，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予“头鹿”奖励，让“末鹿”被市场淘汰。,故事3：,在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。,一个是兽中之王，一个是食草的羚羊，等级差异，实力悬殊，但面临着的是同一个问题：为生存而竞争！

6、,（2）、正确认识竞争,敢于竞争意味着对自己有信心。 真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。 竞争意味着“双赢”。 不正当竞争最终的结果有可能是两败俱伤。,讨论：,在我们的班级与学校生活中，存在哪些不正当的竞争？ 怎样竞争才能实现“双赢”？,对“赢”的判断标准不是和对方比，而是和自己比。因为双方的收获可能并不等同，但只要都比过去有了收获而非损失，双赢即已实现。双赢的实现要求竞争的双方有真诚合作的精神，不存私心，不耍小聪明。,故事4：,一只青蛙看着自己的老鼠邻居很不顺眼，总想找个机会教训教训它。 一天，青蛙见到老鼠，劝它到水里玩。老鼠

7、不敢，青蛙说有办法保证它的安全，用一根蝇子把它们连在一起，老鼠终于同意一试。 下了水，青蛙大显神威，它时而游得飞快，时而潜到水底，把老鼠折腾得死去活来。老鼠最后被灌了一肚子水，泡胀了飘浮在水面上。 空中飞过的鹞子正在寻找食物，发现了漂浮的老鼠，就一把抓了起来，相连的绳子把青蛙也带了起来。吃掉老鼠后，意犹未尽的鹞子把嘴又伸向青蛙。 在被鹞子吃掉之前，青蛙后悔地说：没想到把自己也给害了。,（启示 ： 竞争是有规则的，当我们采取了不正当的手段去对付竞争对手的时候，也许我们自己已经也踏入失败的门槛。）,（3）、正确认识合作,善于合作， 意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短， 意味着为了集

8、体的利益和目标，集体成员都能够主动与他人合作，不计较一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。 团队精神：是一个集体成功的重要保障。,团队精神,阅读教材第17页的材料“成功来自合作”，思考：在载人飞船的研制和发射中，如果没有各方面人员的精诚合作，结果会怎样？,（4）、竞争与合作的关系,合作与竞争，相互联系，密不可分。 两者共存才能促使集体形成合力并发展壮大，才能推动社会不断向前发展。,阅读教材第17页的材料“人类基因组研究领域的合作与竞争”。,小 结,2、集体的力量 1、团结就是力量 团结的作用（1）（2） （3）、正确认识团结真正的团结 2、竞争与合作 （1）、集体的力量和发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。 （2）、正确认识竞争 （3）、正确认识合作团队精神 （3）、竞