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文档简介

1、,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 罗丹,中国传统、民族服装,青花折枝花卉纹蒜头瓶,各种瓷器,青花缠枝莲纹小盘,中国古代建筑,源于自然的美丽纹样,人民美术出版社 义务教育教材美术 七年级上册,第五课,纹样即装饰花纹，主要题材为自然景物和各种几何图形，表现手法多样。,比较一下，下面两件陶器都以鱼纹装饰，纹样在造型上有什么不同？,彩陶鱼纹盆 新石器时代,变体鱼纹彩陶盆 新石器时代,纹样分析,自然形,几何形,对称式,均衡式,仔细观察,你能找到这些装饰纹样表现出哪些自然景物吗？在形式上的不同特点吗？,敦煌莫高窟第329窟藻井 唐代,单独纹样，指没有外轮廓及骨格

2、限制，单独处理、自由运用的一种装饰纹样，单独纹样可以单独用作装饰。,连续纹样,活动一：从自然中选择你喜欢的物象，试着将其提炼成单独纹样。,思考：单独纹样与连续纹样有何联系？,单独纹样可以用作连续纹样的单位纹样，连续纹样的单位纹样也可以成为单独纹样。,舞蹈纹彩陶盆 新石器时代,活动二 你能找出陶盆上的单独纹样及排列方式吗？,二方连续纹样,将一个单独纹样作为一个单位纹样有规律地进行重复和排列，向上下或左右两个方 向反复连续循环排列成横式或纵式等的带状纹样，是纹样的一种组织方法，也叫做花边纹样。,二方连续纹样是怎样被创造出来的呢？,二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式，然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。,单位纹样,按骨式 重复,设计骨式,二方连续纹样的其它常见骨式,折线式,波浪式,直立式,课堂实践,在感知传统装饰纹样艺术美感的同时，利用所学，装饰身边的物品。 创作方式：剪贴、绘画均可 要求：设计合理。构图、布局具有装饰美感。,今天我们学习了连续纹样中的二方连续纹样，但并不是所有设计只用到了二方连续。掌握

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