四年级下册数学优质课件-4.1《三角形的特性》 _青岛版(秋)_第1页
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文档简介

1、 四年级下册数学优质课件-4.1三角形的特性 _青岛版(秋)精心整理 三角形的特性说课稿 精心整理 一：说教材 二：说目标 三：重难点 四：说教法学法 五：教学过程 一：说教材 精心整理 （一）教材分析： 三角形的特性是这一单元的第一课时。本节课是在学生已 经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上掌握三角形的 特性，为今后进一步学习其它几何图形打下坚实的基础。 （二）学情分析： 在此之前，学生已经直观的认识了三角形，并且认识了平行 四边形、梯形的底和高，正确画出已知底边上的高对学生来说 难度较大，也是本节课的教学难点。还有学生对三角形的稳定 性还停留在表面，还不能从数学的角度来认识。 二：说

2、目标 精心整理 1.知识与技能：通过动手操作和观察比较，使学生认识三角 形，知道三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2.过程与方法：通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在 生活中的应用。 3.情感态度与价值观：培养学生观察、操作的能力和应用数学 知识解决实际问题的能力。培养学生学习数学的兴趣。 三：重难点 精心整理 重点：掌握三角形的特性。 难点：会画三角形指定底边上的高。 四：说教法学法 精心整理 教法：本节课，我本着“数学教学应联系现实生活， 使学生从中获得积极的情感体验”这一理念，采用情境导 学，引领学生自主的探究、实践、合作、交流，对教材中 的主题图进行再加工，因势利导，因生施教

3、。 学法：从而使学生通过动手实践、自主探究、合作交流 来亲身经历“做数学”的过程，真正理解和掌握基本的数 学知识和技能。 五：教学过程 精心整理 第一环节：导入新课 创设情境，导入新课 出示图片，问这些图片有什么共同点？ 生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？ 精心整理 第二环节：学习新知 1、学习例1： 操作感知，理解概念 （一）发现三角形的特征。 （二）概括三角形的定义。 2.认识三角形的高和底。 3.学习例题2 （三角形的稳定性） 精心整理 第三环节：巩固练习 1.填空题 2.画高 第四环节：课堂小结 第五环节：布置作业 1.做一做和练习十五第一题。 2.回家告诉爸妈 “什么是地震活命三角区” 。 精心整理 第六环节：板书设计 三角形特性 要素：三条边，三个角，三个顶点，三条高。 定义：由三条线段围成的图形叫做三角形。 画高步骤：（1）

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