《8.1认识压强》课件9.ppt

1、8.1认识压强,体验 增大、减小压强的事例 活动:观察生活,思考下列问题。 活动1:观察厨房里的切菜刀。 活动2:观察推土机的履带。 活动3:观察压路机的滚筒。,(1)切菜刀的刀刃很锋利,目的是 。 (2)推土机的履带宽大,目的是 。 (3)压路机的滚筒很笨重,目的是 。 提示:(1)便于切割青菜、食品 (2)防止陷入泥土中 (3)对地面施加很大的压力,1.什么叫作压强? 2.压强公式中各字母的意义及单位是什么? 3.减小或增大压强的方法有哪些?,探究 1 压强的计算 结合影响压力作用效果的因素,思考以下问题: 1.为了比较压力的作用效果,我们引入了压强这一物理量。在物理学中,它是如何定义的?

2、 参考答案:物理学中,物体表面受到的压力与受力面积之比叫作压强。,2.压强的计算公式如何表示?在数值上等于什么? 提示:如果用p表示压强,F表示压力,S表示物体的受力面积, 那么有 即压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。 参考答案: 在数值上等于物体单位面积所受的压力。,3.木块的重力为G,木块的下表面面积为S1,钉尖对墙的压力为 F,钉尖的面积为S2,求桌面和墙受到的压强,分析F和S表达的 物理意义。,提示:(1)置于桌面的木块 由于木块的重力而对桌面产生压力,则木块对桌面的压力等 于木块的重力,即F=G。对于弹力,两物体接触才能产生力的 作用,故受力面积即为木块和桌面接触部分的面积,即

3、S=S1, 故,(2)按图钉 按图钉时,压力的方向垂直于墙面,则压力的大小等于手指施 加的压力,即F,与图钉的重力无关,受力面积为图钉与墙面的 接触面积,即S2,故墙受到的压强 参考答案: F表示压力 S表示受力面积,探究 2 怎样减小或增大压强 结合“体验”及计算压强的公式,思考以下问题: 1.增大压强的方法有哪些? 提示:切菜刀的刀刃很锋利,是通过减小受力面积的方法来增大压强;压路机的滚筒很笨重,是通过增大压力的方法来增大压强。 参考答案:增大压力或者减小受力面积,2.减小压强的方法有哪些? 提示:推土机的履带宽大,是通过增大受力面积的方法减小压 强;通过公式 可知,减小压力也可以减小压强

4、 参考答案:减小压力或者增大受力面积,3.你能举出生活中哪些增大和减小压强的例子?并说出应用的方法。 参考答案:(1)增大压强: 针尖做得细尖减小受力面积 用力敲打钉子增大压力 (2)减小压强: 书包背带做得很宽增大受力面积,一、压强 1.定义:物理学中，物体表面受到的_与_之比。 2.公式: (1)求压强:_。 (2)求压力:F=_。 (3)求受力面积:S= 。 3.单位:_,简称:_,符号:_。 1 N/m2=_ Pa,压力,受力面积,pS,帕斯卡,帕,Pa,1,二、压强的增大和减小 1.增大压强的方法: (1)_压力。 (2)_受力面积。 2.减小压强的方法: (1)_压力。 (2)_受

5、力面积。,增大,减小,减小,增大,【拓展延伸】我国古代对压强的研究 在我国古代就有很多运用压强的实例和记载。在建造宫殿、庙 宇、楼阁、宝塔以及都江堰、大运河时,我国古代工匠们都考 虑了底基、围墙、堤坝所能承受的压力问题。春秋末年的考 工记中记载着建筑堤坝、围墙等应具有一定的形状,提出了 在施工中应考虑大底部与小顶部的合理比例。“凡为防,广为 崇方,其 参分去一,大防外 ”,这就是说在筑堤坝时,要考 虑底宽与顶高的比例,顶方比底要减少三分之一( 为削减的,意思),这样的堤坝才能保证下底部的稳定性。还记载了“ 仓、城,逆墙六分”,这里的“ ”是圆形粮仓, 是房屋,意 思是在建造 仓、城时要考虑底宽

6、大于顶宽,高为墙厚的 六倍。这些都是工匠们在施工实践中总结的经验,说明他们已 经掌握了圆仓装满时底面的侧压力大于上面的侧压力,因此底 部宽才能承受住底面的侧压力。,考点 1 压强公式的应用 【典例1】(2013泉州中考)如图所示为沈阳自动化研究所研 制的救援机器人,在雅安地震救援现场首次进行作业。若该 机器人的质量为18 kg,履带与地面接触的总面积为0.6 m2。 (g取10 N/kg)求:,(1)该机器人的重力; (2)该机器人对水平地面的压强。 【思路导引】解答本题应从题目所问入手分析,思路如下:,【精讲精析】(1)知道机器人的质量,利用重力公式求机器人的重力。机器人的重力G=mg=18

7、 kg10 N/kg=180 N。 (2)因为该机器人静止在水平地面上,对地面的压力等于重力,又知道受力面积,利用压强公式求机器人对地面的压强。 机器人对水平地面的压力F=G=180 N, 水平地面的受力面积S=0.6 m2, 机器人对水平地面的压强为 答案:(1)180 N (2)300 Pa,【方法归纳】应用公式 的注意事项 (1)公式中的F是压力，而不是重力，但在某些情况下，压力 在数值上等于重力，如物体放在水平桌面上就是这样。 (2)公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时， 二者相互接触的面积，而不是其他的面积。 受力面积的单位必须是m2； 涉及轮子或脚的情况时要注意是几只脚

8、(或几个轮子)着地。,考点 2 增大或减小压强的方法 【典例2】(2013长春中考)下列做法中属于增大压强的 是() A.注射器的针头做得很尖 B.书包的背带做得很宽大 C.铁轨铺在一根根路枕上 D.推土机装有宽大的履带 【思路导引】解答本题关键是分析每一选项的关键词: A尖,B宽,C多,D宽。,【精讲精析】选A。注射器的针头做得很尖,是为了减小受力面积,增大压强,故A符合题意;书包的背带做得宽些,是在压力一定时,增大受力面积,减小书包对肩膀的压强,使肩膀感觉比较舒服,故B不符合题意;铁轨铺在路枕上,通过增大受力面积达到减小压强的目的,C不符合题意;推土机装有宽大的履带是为了在压力一定时,增大

9、受力面积,减小压强,D不符合题意。,【方法归纳】增大、减小压强的方法 根据压强公式 可知，压强的大小取决于压力的大小和 受力面积两个因素，即两个因素都可以影响压强的大小。在 判断压强的增大或减小时，要判断压力或受力面积的变化。,1.2013年一号台风“清松”1月3日20时在菲律宾苏禄海海面 上生成,中心气压960百帕。这里的“百帕”是什么量的单位 () A.压力 B.距离 C.压强 D.速度 【解析】选C。压强的国际单位是“帕”,所以“百帕”是压强的单位,压力的单位是牛,距离的国际单位是米,速度的基本单位是米每秒,故选C。,2.(2013扬州中考)将质量为200 g、底面积为410-2 m2的

10、 物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2 m2，则书对课 桌的压强为(g取10 N/kg)( ) A5 Pa B10 Pa C50 Pa D5 000 Pa 【解析】选C。本题考查固体压强。物理书平放在桌面上， 桌面受到物理书施加的压力，大小等于书的重力，受力面积 为书和桌面的接触面积，即书的底面积，所以书对桌面的压 强,3.下列事例中属于减小压强的是() A.拦河大坝修成上窄下宽的形状 B.运动员穿带有冰刀的溜冰鞋 C.注射针头做得很尖 D.给坦克车装上履带 【解析】选D。拦河大坝修成上窄下宽的形状是为了使底部能够承受较大的液体压强,A不正确;带有冰刀的溜冰鞋和注射针头做得很尖都是通过减

11、小受力面积增大压强的,B、C不正确;给坦克车装上履带是通过增大受力面积减小压强的,D正确。,4.如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板 重40 N,与地面的总接触面积为810-4m2,当体重为440 N的 小莉站在滑板上时,滑板对地面的压强为Pa。,【解析】滑板对地面的压力为F=G1+G2=40 N+440 N=480 N， 与地面的总接触面积为S=810-4 m2，所以滑板对地面的压 强 答案:6105,5.某中学生质量为50 kg，每只脚与水平地面接触面积为 200 cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是_Pa。 (g取10 N/kg) 【解析】本题考查压强的有关计算。中学生

12、对地面的压力为F=G=mg=50 kg10 N/kg=500 N；中学生双脚站立时，与地面 的接触面积S=200 cm22=410-2 m2；则该中学生对地面的 压强为 答案:1.25104,6.(2013内江中考)如图所示是在水平地面上铺 一张方格纸,当质量为56 kg的同学在上面走过时, 左脚在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓缩小 示意图。如果每一个方格的实际面积为510-4m2, 超过半格的算一格,不足半格的忽略不计,此时, 该同学对方格纸的压力为N,压强为 Pa。(g取10 N/kg),【解析】本题考查压强的有关计算。由题图可知，这只鞋印共 有32个格，这只鞋印的面积S1=32510-

13、4 m2=1.610-2 m2； 同学对地面的压力F=G=mg=56 kg10 N/kg=560 N，与地面的 接触面积S=S1=1.610-2 m2，对地面的压强为: 答案:560 3.5104,7.如图所示是一部电话机的示意图。电话机的总质量为 0.64 kg，把它放到水平桌面上，与桌面的总接触面积为 2 cm2，求它对桌面的压强。(g取10 N/kg),【解析】计算压强的公式为: F的单位为N，S的单位为m2。 电话机对桌面的压力等于电话机的重力: F=G=mg=0.64 kg10 N/kg=6.4 N； 电话机与桌面的接触面积为:S=2 cm2=210-4 m2； 电话机对桌面的压强为: 答案:3.2104 Pa,找找你容易错在哪里 小刚同学质量为60 kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地 面的接触面积是150 cm2，求:小刚双手倒立时对地面的压强。 (g=10