物理高考阅卷及感想.ppt

1、物理高考阅卷及感想,24.(18分）某校物理兴趣小组决定举行遥控赛车比赛。比赛路径如图所示，赛车从起点A出发，沿水平直线轨道运动L后，由B点进入半径为R的光滑竖直圆轨道，离开竖直圆轨道后继续在光滑平直轨道上运动到C点，并能越过壕沟。已知赛车质量m=0.1kg，通电后以额定功率P=1.5w工作，进入竖直轨道前受到阻力恒为0.3N，随后在运动中受到的阻力均可不记。图中L=10.00m，R=0.32m，h=1.25m，S=1.50m。问：要使赛车完成比赛，电动机至少工作多长时间？（取g=10m/s2）,原题,C,近5年主观题难度系数,注：除09年外，其他数据均来自于温州08年试卷评析研讨会材料,0

2、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18,得分,百分率,平均分：9.14（含零）/10.96（不含零）,感想,本题为普遍叫好。它是在实际问题的基础上建立起的模型化问题，涉及到平抛运动、圆周运动、功和功率的知识，不仅要求考生运用牛顿运动定律、运动学公式、功能关系，还要求在比较的条件中考查逻辑判断能力。在不考动量，又只研究单体的运动情形下，这样的考题的确称得上是上乘之作。,个人觉得有所缺陷之处在于示意图看上去挺别扭，既不像立体图，又不像主视图。,标准的形成,评分细则,试评,评分标准方案,组员收集各类情况，并汇总至小组长,小组长向大组长、专家团详细板演

3、说明后，并经审议,评分标准,正评,补充评分标准,新问题,由小组长向大组长提出后，在不改变原定标准前提下,1、通过计算，得出 5分,评分标准,注：若数值错误只给 4分,1.1 若不求出v1的情况下，列式子给分标准,2分,2分,1.2 若v1不出现的情况下，运用v=4m/s比较赛车飞越的水平距离（D）与壕沟的宽度（S）,由,求出,2分,由,判断赛车飞越壕沟 3分,注：t=2.52.6之间视正确，以下的处理相同,2.1.1,2、有比较完整解题过程 13分,或,3分,注：对vmin下标不做要求,2.1.2 通过计算得到vmin=4m/s 9分,2.2 若vmin=4m/s不出现的情况， 下列式子给分标

4、准：,或,3分,3分,注：v3=vmin,补注：如果F以恒力计算，答案正确情况下，只给10分,典型错误,2.3 如果A式与B式写成,6分,或,9分,3、运用时间比较法,（t1=2.3s）,（这一公式不给分）,（9分）,求出,3分,取,1分,4、运用能量比较法,6分,1分,6分,5、说明：在总体把握上，若关键步骤都正确但最后仍有许多错误解法，一律扣3分,例如：在求出2.53s后，再求出平抛运动的时间0.5s，甚至求出圆轨道运动时间（误认为匀速圆周运动），然后把几个时间加在一起。,感想,评分标准的制定始终以评分细则为纲，对于不同的解题方法，在不违背评分细则的前提下，按得分点给相应的分值，不扣错误式

5、子的分数。在方案确定后，即使发现有不合理的情况，仍坚持不变。 个人认为，评分的唯一原则是在专家的评分标准下，尽可能公平赋分。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18,得分,百分率,平均分：9.14（含零）/10.96（不含零）,多得分的答题技巧,5、难题有作为,1、解法要常规,2、卷面要简练,3、分段出结果,6、落笔有黄金,4、多记好结论,典型错例,典型错例,电动机至少工作2.3s,典型错例,力学复习几点建议,1、重基础、重规范,2、重过程、重结论,3、为学生拆解难题,4、为学生释放压力,a、单位有没有，对不对，不管！,高考只是结果很严肃，

6、过程很不严肃的考试,如结果是2.53，2.53h都对,b、不合理的写法，不管！,如,c、只要看得懂，不管符号怎么用 ！,d、答错位置不扣分！,e、答题中非智力因素问题都忽略！,谢 谢！,（新高考测试第24题）（18分）如图所示，放在水平地面上的光滑直轨道AB和半圆形的光滑轨道CED处于同一竖直平面内，两轨道与水平地面平滑连接，其端点B和C相距1.2m，半圆轨道两端点的连线CD与地面垂直。今有一质量为0.1kg的小球从离地面高度为4.2m处无初速释放，运动到C点时速度为 m/s，g取10m/s2。求： （1）若要使小球恰能到达半圆形光滑轨道的最高点D，半圆形轨道CED的半径r应为多大？ （2）若

7、半圆形轨道CED的半径就是前面求得的r，在B点正上方高度为3m处设置一垂直于纸面粗细可不计的横杆，若要使小球刚好能够从横杆上越过，则小球在光滑直轨道AB上释放时离地的高度应为多少？,个人评述：对比两题，竟然有惊人的相似之处。,（安徽卷压轴题第24题）（20分）过山车是游乐场中常见的设施。下图是一种过山车的简易模型，它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成，B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点，B、C间距与C、D间距相等，半径R1=2.0m、R2=1.4m。一个质量为m=1.0kg的小球（视为质点），从轨道的左侧A点以v0=12.0m/s的初速度沿轨道向右运动，A、B间距L1=6.0m。小球

8、与水平轨道间的动摩擦因数=0.2，圆形轨道是光滑的。假设水平轨道足够长，圆形轨道间不相互重叠。重力加速度取g=10m/s2，计算结果保留小数点后一位数字。试求： （1）小球在经过第一个圆形轨道的最高点时，轨道对小球作用力的大小； （2）如果小球恰能通过第二圆形轨道，B、C间距应是多少； （3）在满足（2）的条件下，如果要使小球不能脱离轨道，在第三个圆形轨道的设计中，半径R3应满足的条件；小球最终停留点与起点的距离。,个人评述：考点相对单一，多次圆周运动和恒力做功的功能关系，相比之下，有显累赘之感。,14如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上。已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为，斜

9、面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为,16如图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q（q0）的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接。当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为l，已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为,19在讨论地球潮汐成因时，地球绕太阳运行轨道与月球绕地球运行轨道可视为圆轨道。已知太阳质量约为月球质量的2.7107倍，地球绕太阳运行的轨道半径约为月球绕地球运行的轨道半径的400倍。关于太阳和月球对地球上相同质量海水的引力，以下说法正确的是 A太阳引力远大于月球引力 B太阳引力与月球引力相差不大 C月球对不同区

10、域海水的吸引力大小相等 D月球对不同区域海水的吸引力大小有差异,21一列波长大于1m的横波沿着x轴正方向传播，处在x1=1m和x2=2m的两质点A、B的振动图像如图所示。由此可知 A波长为4/3m B波速为1m/s C3s末A、B两质点的位移相同 D1s末A点的振动速度大于B点的振动速度,22（9分） （1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是_（选填“甲”或“乙”）。,（2）实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图乙所示，则该单摆的振动周期为_。若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将_(填“变大”、“不变”或“变小”)，图乙中的t将 _(填“变大”、“不变”或“变小”)。,23.（14分）如图所示，相距为d的平行金属板A、B竖直放置，在两板之间水平放置一绝缘平板。有一质量m、电荷量q（q0）的小物块在与金属板A