第四节电和热课件.ppt

1、人教版八年级物理下册第八章第四节,孟庆旺,东平县州城街道第一中学,电与热,电流通过导体时电能要转化成热，这种现象叫做电流的热效应。,学习目标： 1、知道电流的热效应； 2、知道焦耳定律； 3、知道电热的利用和防止。,提出问题：电流的热效应与哪些因素有关 ？进行猜想：可能与可能与 有关。,实验一：探究电热与电阻的关系 思考：（1）应控制_和_保持不变，改变_的大小。 （2）将两电阻_联可以满足上述要求。,图片,人教版,结论：在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多.,实验一：电热与电阻的关系,电路图,实验二：电热与电流的关系思考：应控制_和_保持不变，改变_的大小，根据欧姆

2、定律通过改变电阻两端的_从而改变电路中的_。,结论：在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多.,焦耳定律,Q = I R t,热量 电流 电阻 时间,J A S,公式：,意义：,单位：,焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,焦耳 (18181889),焦耳定律的理论推导,电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。,即: Q = W = Pt = UIt = IR It = I2Rt,镍铬合金丝和铜丝流过的电流相同，为什么镍铬合金丝热得很，而铜丝却几

3、乎不发热。,因为镍铬合金丝和铜丝流过相同的电流，镍铬合金丝发热时的电阻比铜丝的电阻大得多，根据焦耳定律 Q = I2Rt 可知，在相同的时间内电流通过镍铬合金丝产生的热量比通过铜丝产生的热量大得多。,一根60的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？,解：,通过电阻丝的电流为：,电流产生的热量为：,Q=I2Rt=(0.6)260560J=6480J,电热的利用和防止,链接,本 节 反 思,基本概念 1、电流的热效应； 2、焦耳定律,计算公式 Q = I2Rt,物理方法 控制变量法 转换法,爱,拼,才,会,赢,在线测试,1.电流的热效应是电流通过导体时_转化成_的现象，电热器是利用

4、电流的_制成的加热设备。,2.下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是（ ）。 A.电冰箱 B.洗衣机 C.电视机 D.电饭锅,3、将一台“220 V，100 W”的电风扇、一个“220 V，100 W”的充电器、一把“220 V，100 W”的电烙铁分别接到220 V的电源上在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（ ） A电烙铁 B充电器 C电风扇D一样多,4、两个电热器的阻值之比为4：5，把它们串联起来接入电路，相同的时间内它们产生的热量之比是（ ） A、 4：5 B、5：4 C、16：25 D、25：16,5、设2A的电流通过某用电器时，在某一时间内产生的热量为Q。如果将电流增大

5、到4A，在相同的时间内产生的热量为（ ）。 A2Q B4Q C8Q D16Q,谢谢大家，再见！,5、一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中，求： (1)电饭锅正常工作时的电流. (2)电饭锅工作时的电阻. (3)该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？ (4)它lh放出的热量是多少？,电器的说明书： 将电器置于通风良好处；勿使电器淋雨或受潮，长期不用的电器隔一段时间应该通电一次.,设计并进行实验,设计实验:,1.将一段铜丝与一段镍铬合金丝串联,并粘上等量的凡 士林,通过观察凡士林熔化所用的时间长短进行比较. (加热固体),2.在烧瓶A中盛等量的煤油，温度计显示煤油的温 度烧瓶中是铜丝，电

6、阻较小，烧瓶中是镍铬 合金丝，电阻较大两瓶中金属丝串联起来接到电 源上通电一定时间后，比较两瓶中煤油的温度变 化 (加热液体),.把两烧瓶中密闭，中间插入带有水柱的细玻璃管, 通观察管中水柱位置的变化来比较.（加热气体）,焦,电流通过导体产生的热与电阻的关系,（控制变量法 转换法）,焦耳定律,考点整合,人教版,第10课时 考点整合,实验结论：,电炉丝通过导线接入 电路里，电炉丝和导 线流过的电流相同。 为什么电炉热得发红，而导线却几乎不发热。,电流通过导体时产生热的 多少跟什么因素有关？,爱,拼,才,会,赢,在线测试,1.一个标有”220V 700W”的电饭锅,其中220V是指( ),700W是指( ),C,额定电压是220V,额定功率是700W,2.安装在家庭电路中的电能表,测量的是( ) A、电流 B、电压 C、电能 D、电功率,C,3、有一台家用电器，正常工作时的电功率约为2 kW，则它可能是（ ） A、电风扇B、电视机 C、空调器D、电冰箱,C,焦耳,和,4、关于电功率，下列说法正确的是（ ） A、用电器消耗的电能多，功率大 B、用电器消耗的电