11.2-井底之蛙.ppt

1、课件PPT,井底之蛙,课件PPT,寓言：是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词最早见于庄子，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。世界 各国的寓言作品也很多，世界 最早的寓言集是伊索寓言， 其他还有克雷洛夫寓言 列那狐的故事。,课件PPT,庄子：姓庄，名周，字子休，宋国蒙人。东周战国时期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的 主要代表人物之一。代表作 是庄子，本文井底之 蛙就选自庄子秋水。,课件PPT,1.小青蛙的快乐是什么？ 2.东海的鳖的快乐是什么样的？ 3.小青蛙听了鳖的话之后

2、，领悟到 了什么？,课件PPT,jun,倦,k,窟,lng,窿,y,倚,课件PPT,mi,迈,lo,涝,chng,瞠,mio,渺,课件PPT,我会写,耀,yo,写法：左窄右宽。“光”末笔变成竖提。,组词：夸耀 照耀,课件PPT,我会写,跃,yu,写法：“夭”首笔为撇，下面撇、捺要写舒展。,组词：飞跃 跳跃,课件PPT,我会写,杆,gn,写法：左高右低，“木”末笔捺改成点。,组词：旗杆 栏杆,课件PPT,我会写,适,sh,写法：走之旁要写得舒展，托住“舌”。,组词：舒适 适宜,课件PPT,我会写,移,y,写法：右部起笔略高，两个“夕”上小下大。,组词：移动 迁移,课件PPT,我会写,增,zng,

3、写法：“土”小而居上，“曾”上部的点、撇要对称。,组词：增加 增产,课件PPT,我会写,减,jin,写法：“咸”注意不要忘写里面的短横。,组词：减价 减少,课件PPT,多音字,杆,gn,gn,（栏杆）,（一杆枪）,课件PPT,词语释义,夸耀：向人显示自己有本领、有功劳、有地位势力等。 环顾：四顾，观察四周。 分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 渺小：微小。,课件PPT,读第一自然段，思考下列问题： 1.青蛙住在哪里？它居住的环境 如何？ 2.青蛙的生活快乐吗？体现在哪 里？,课件PPT,我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘

4、栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。,分析：第一句直接点明青蛙在浅井里生活的很快乐。“高兴时”“疲倦了”写出了青蛙在水井里的生活常态，表达了青蛙在浅井里悠闲自得、安于现状的生活态度。,课件PPT,跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。,分析：这句话表达了青蛙满足、骄傲和快活，甚至感觉连稀泥都是柔软舒适的；通过和虾、蟹、蝌蚪的对比，进一步说明它生活的惬意，可见青蛙对在浅井里生活是如此的满意。,课件PPT,而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐

5、呢？”,分析：“独占”表达了青蛙的自大，目无一切；体现了青蛙的自以为是的快乐。,总结：这一自然段写出了小青蛙就这样快乐着、骄傲着、幸福着、也自以为是着的生活情况。,课件PPT,读第二自然段，思考下列问题： 1.鳖听了青蛙的话之后是怎么做 的？ 2.鳖是怎么跟青蛙说的？鳖的快 乐是什么？,课件PPT,鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看；但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是，他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观。,分析：“鳖接受了邀请”说明青蛙的描述对鳖也起到了一定的吸引作用，但是鳖因为“左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了”，最后“退回来”了，说明浅井周围的环境不太好，不像大海那般自

6、由。于是，鳖向青蛙讲起了自己在东海的见闻。,课件PPT,用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。,分析：“千里之遥”“千仞之高”这些词语本身就说明很大、很高了，可是海还不能用它们来形容，说明海的无比巨大。,课件PPT,夏禹时代,十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。,分析：“涝”和“旱”是一对反义词，通过这两个词说明变化巨大，但就是这样的变化，海依然没有变化一点儿，说明海确实太大了。,课件PPT,大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。,分析：这句话写出了大海的巨大，不会因为时间和水量的变

7、化而变化，这是一种宽阔的胸襟，是一种巨大的快乐。,总结：这一段运用反话的方式，通过对比，进一步写出了大海的巨大。,课件PPT,读第三自然段，思考下列问题： 1.听了鳖的话，青蛙的反应是什 么？ 2.你从本文中感悟到了什么？,课件PPT,浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。,分析：“瞠目结舌”的意思是瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子。这里表达了青蛙对外面世界的惊讶，也表达了青蛙对现在生活的反思，感悟到了自己的渺小。,课件PPT,井底之蛙,1自然段,居住环境,骄傲、满足,2自然段,鳖要下井,自由、快乐,大海巨大,3自然段,感觉渺小,要见多识广，目光远大,课件PPT,主题：本文通

8、过青蛙和鳖的对话，描述了浅井的环境和大海环境的不同，写出了大海的宽广、巨大，表现了大海的快乐是浅井所不能比的。这个寓言故事也讽刺了那些见识短浅而又盲目自大的人，没有丰富的阅历， 只蜷缩在自己的天地中，是永 远体会不到世界的美妙的。,课件PPT,写法：本文是一则寓言，通过青蛙和鳖的对话，以反话的形式，对比表达了浅井的小和大海的巨大，揭示了人应该丰富自己的阅历，不能只蜷缩在自己认为的天地中，不能做一个目光短浅的人的深刻道理。,课件PPT,1、青蛙的想法真的有错吗？讨论一 下再发表你的观点。 2、对比井底之蛙，谈谈两者有 什么不同。,课件PPT,通过文中青蛙和鳖的对话，我们能体会到大海的巨大，同样，世界是美丽宽广的，是需要我们不断的摸索感悟的。在我们生活当中，应当做一个见识广博、目光远大的人，只有这样， 我们才不会被困在一个小小的 囚笼中而不知世界变迁。,课件PPT,一、看拼音，写词语。 zho yo tioyu zng jin