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2、去了呀？” 鸟儿问树根。 鸟儿问大门： “门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？” 鸟儿问女孩： “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”(无奈、伤感） “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（急切） “树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” （平淡） （哀伤） “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”（ ),“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”（幼稚）,焦急,我会演,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,交流,两次“看”, 你体会到了什么？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说：“（ ）。”,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说：“（ ）。”,朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了,朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了，朋友！,我想对鸟儿说. 我想对伐 木人说 我想对大树说. .,小练笔,去年的树一文中一共有_次对话。第一次是鸟与_的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与_的对话，鸟向_询问是树到什么地方去了；第三次鸟与

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