中滩学校开展“阳光育人幸福今生”班主任风采大赛实施方案

1、中滩学校开展“阳光育人，幸福今生”班主任风采大赛实施方案一、指导思想进一步推行素质教育，提高我校班主任的自身素质和育人水平，建设一支高素质、高品位、高水平的班级管理队伍，创设一个班主任之间相互学习、相互交流、共同进步的平台，促使我校德育工作再上新台阶。二、参加对象班主任(40岁以下必须参加，截止到1972年，含1972年，其他班主任教师自愿参加)三、比赛内容育人故事演讲、班会课或班集体活动设计、班级文化建设、才艺展示四项内容。四、奖项设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。五、评委成员全体行政人员六、实施步骤及时间安排1现任班主任1972年1月1日后出生的必须参加，其他人员自愿申报

2、。时间：2012年3月15日2材料准备（）演讲稿一份主题班会或集体活动设计脚本一份3参赛时间：教育故事演讲：3月6 日下午4：10班会课或班集体活动设计：3月7 日下午2：40班级文化建设：2月14日下午2：40才艺展示：3月11 日下午2：40七、具体要求和评分细则（一）育人故事演讲要求：1、演讲主题：“我的育人故事”。2、出场顺序：选手出场顺序由抽签产生。3、评分方法：当场亮分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选手最后得分。4、演讲时间：每位选手演讲时间限制为5分钟，超时扣分，每超30秒钟扣0.5分，扣完2分为止。5、演讲稿件：约1500字，用A4纸打印，参赛时上交一份。 育人故事演

3、讲评分细则 (30分) 1、主题突出，事例典型，情节生动、真实。（10分）2、情感真挚，富有感染力。（5分）3、发音标准，语言准确。（5分）4、着装得体，仪表大方。（5分）5、事例有针对性、时效性，蕴含教育意义。（5分）（二）班会课或班集体活动设计要求1、主题：四个任选其一。良好的行为习惯将伴随你的一生快乐“六一”自护自救，健康成长令我佩服的中国伟人2、出场顺序与演讲顺序一致。3、参赛选手确定一个主题班会课或一次班集体活动设计方案，以说课的形式展示（可运用多媒体设备）。4、评分方法：当场亮分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选手最后得分。5、展示时间为10分钟，超时扣分，每超30秒钟扣0

4、.5分，扣完2分为止。班会课或班集体活动设计评分标准 （30分）班会课设计：1、设计目的明确，主题突出。（10分）2、设计针对性和操作性强。（10分）3、设计思路清晰，逻辑性强。（5分）4、整体效果好。（5分）班集体活动设计：1、活动设计紧扣主题，体现时代性、实效性、教育性。（10分）2、活动过程体现参与性、主体性、实践性、教育性、趣味性。（10分）3、活动设计合理，表达流畅，逻辑性强。（5分）4、活动设计体现学生的特点和个性，凝聚力强。（5分）（三）班级文化建设要求1、出场顺序与演讲顺序一致。2、参赛选手现场抽取一个案例，按案例的内容进行场景模拟、案例分析，并说出处理解决的办法；同时回答提出

5、的有关问题。3、评分方法：当场亮分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选手最后得分。4、展示时间为10分钟，超时扣分，每超30秒钟扣0.5分，扣完2分为止。 情景答辩评分细则 （25分）1、针对案例分析恰当、充实，思路清晰，观点鲜明。（5分）2、回答切题、观点正确、论证充分、理论联系实际、说服力强。（5分）3、思路清晰、周密严谨、逻辑性强、充分体现新教育观、学生及班主任处理问题的智慧。（5分）4、正确运用相关政策法规处理相关事件。（5分）5、语言流畅、清晰、层次分明。（5分）（四）才艺展示要求1、展示内容要健康向上，紧扣主题，形式多样（包括歌曲、舞蹈、乐器演奏、绘画、书法、朗读等）。2、才艺展示原则上应独立完成，借助他人共同完成表演的必须以本人表演为主。3、才艺展示所需用的道具、笔墨、纸张、光盘、磁带等一律自备。4、评分方法：当场亮分。去掉一个最高分、一个最低分，取平均分为选手最后得分。5、展示时间为10分钟，超时扣分，每超30秒钟扣0.5分，扣完2分为止。才艺展示评分细则 （15分）1、服装得体、美观，仪表端庄大方。（5分）2、选手精神饱满，展示内容新颖，适合自身条件，技巧纯