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文档简介

1、25.2. 用列举法求概率(2),解:由题意可得 甲盒子中摸到红球的概率是 ;,选择两个盒子成功的机会一样大。,活动1 创设情境,导入新课,1、甲盒中装有1个红球、3个白球,乙盒中装有2个红球和6个白球。若想取出一个红球,则选择哪一个盒子使你成功的机会较大?,乙盒子中摸到红球的概率是 。,2、同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (1)两个骰子的点数相同; (2)两个骰子的点数之和是9; (3)至少有一个骰子的点数是2 。,同时掷两个质地均匀的骰子,计算下列事件的概率: (1)两个骰子的点数相同; (2)两个骰子的点数之和是9; (3)至少有一个骰子的点数是2 。,活动2 合作交流,

2、探索新知,如果将上面问题中的“同时掷两个骰子”改为“把一个骰子掷两次”,所得到的结果有变化吗?,结合以上问题解决,你认为用列表法求概率的实验特点是什么?,1、在100张奖券中,有4张中奖,小红从中任抽1张,他中奖的概率是( ),活动3 变式练习,巩固新知,C,2、掷两枚硬币,规定落地后,国徽朝上为正,国徽朝下为“反”,则会出现右面三种情况。,活动3 变式练习,巩固新知,分别求出每种情况的概率。 小刚的做法:,通过列表可知,每种情况都出现一次,因此各种情况发生的概率均占 。,小敏的作法:,通过列表,小敏得出:“正正”和“反反”的情况发生的概率都为 ,“正反”的情况发生的概率为 。,以上做法,你同

3、意哪一个,说明你的理由。,你认为用列表法求概率时应注意什么问题?,3、在6张卡片上分别写有16的整数,随机的抽取一张后放回,再随机的抽取一张,那么,第一次取出的数字能够整除第2次取出的数字的概率是多少?,活动3 变式练习,巩固新知,解:列表如下,第一次取出的数字能够整除第2次取出的数字的概率是 。,如果上面的问题变为:在6张卡片上分别写有16的整数,随机地抽取一张后不放回,再随机地抽取一张,那么第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字的概率是多少?,【课外探究】 4、李红和张明正在玩掷骰子游戏,两人各掷一枚骰子。 (1)当两枚骰子点数之积为奇数时,李红得3分,否则,张明得1分,这个游戏公平吗?

4、为什么? (2)当两枚骰子的点数之和大于7时,李红得1分,否则张明得1分,这个游戏公平吗?为什么?,活动3 变式练习,巩固新知,1.学完本节课后,你有哪些收获?,2.通过本节课学习,你还有什么疑惑需要我们帮忙解决吗?,注意: 列表时要注意顺序、括号及逗号的正确使用。 做到不重不漏。,活动4 课堂小结,归类细化,用列表法求概率的实验特点: 试验只涉及两个因素; 每个因素取值数为有限多个的情形(涉及两因素有先后顺序的概率问题,这个表也是适用的),必做题:习题25.2第3题。,活动5 推荐作业,延伸新知,选做题:旬阳科通电脑公司现有A,B,C三种型号的戴尔笔记本电脑和D,E两种型号的惠普笔记本电脑。仙河中学要从这两种笔记本电脑中各选购一种型号的笔记本电脑。 (1) 写出所有选购方案。,(2) 如果(1)中各种选购方案被选中的可能性相同,那么A型号笔记本电脑被选中的概率是多少? (3)现知仙河

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