小学教育班实习自我总结_第1页
小学教育班实习自我总结_第2页
小学教育班实习自我总结_第3页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 小学教育班实习自我总结doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 小学教育班实习自我总结 为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多 月,因为期间有尝试,有拼搏,有坚持,有失落更有收 获。实习也像一面镜子,从它,我也发现了自己的不足。如 果把实习作为一个新的起点,那么我觉得很有必要好好总结 我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有 借鉴作用的,能够促进我更快地提升自己,向一名真正的教 师靠拢。 回顾一年来,我们在学校领导的正确领导下,学校教学教 研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导,德育为首,教学 为主,育人为本,全面发展”的办学宗旨,依据国家九年义 务教

2、育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新 精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实 施。以下就是本人工作情况来作一个自我总结: 先谈谈我的收获 一、自信心增强了,胆量变大了。 这次实习,我除了正式备 3 节语文课,另加一堂主题班 会课之外,还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有 去上过,其它年级都上过了,涉及英语、品德、音乐、美术、 体育。通过这样真刀真枪地上课,我的信心强了,胆量大了, 去到班里都能够比较镇定和自然地上课,觉得自己有几分像 爱心-用心-恒心 doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 老师了。 二、熟悉了备课和上课的各个环节,掌握了一

3、些教学技 巧。 通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、 试讲等环节,我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老 师、同学的交流以及自我反思,我懂得了备课不仅要备自己 的课,还要备学生的课。就是说,备课要站在学生的角度想 想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。 这次上课实践让我懂得要想课上得下去,首先要有良好 的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上 课,那么老师必须把课上得精彩,上得有激情。因此,我个 人还有下面三点小体会。 xxxx年级的二 等奖,我很激动很开心。 四、手工能力大有长进 由于实习学校分配了几个任务给我们,让我们设计出版 五个橱窗的墙报,于

4、是我们分工协作,我也要帮忙剪大字, 剪图画,并上颜色。工作量非常大,从这份工作中,我的手 爱心-用心-恒心 doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 工技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处 的。 五、收获了学生真诚的情谊 要多角度思考。不同的人、时间、地点对于同一件事情可能 存在截然不同的看法。学会换位思考能让自己更加全面的了 解事物。 光阴似箭,转眼间三年枝校生活即将结束,如今站在临 毕业的门槛上,回首在校期间的学习的社会实践的点点滴 滴,感触颇多。 我带给了学生一些新鲜的体验,例如上课都精心准备了 课件,他们觉得和年喜欢看。上体育课,我和学生一起踢毽 子

5、,教他们围成一圈来踢的玩法,大家觉得新鲜又好玩,而 且觉得我很厉害,懂很多,于是他们大多数都很尊重我。对 于他们喜欢玩的跳大绳,我虽然没有玩过,但也鼓起勇气和 大家一起玩。从不会玩到会跳几次,学生觉得老师很亲切, 渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球,彼此加 深了了解,也增进了感情。实习临结束,有好多学生纷纷送 礼物给我,并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上, 有两个学生早早来我宿舍楼下等我,就是为了送礼物给我。 我很感动,觉得收获了学生的情谊。 多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不 知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己 爱心-用心-恒心 doc 可编辑修改-为你整理各种最新最全办公范文-双击可以删除 的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改 进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师 的教学活动并学以致用。 再来说说实习中发现的不足 一 、 缺乏魄力,不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始 对学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论