中考物理专题复习 第四讲 光现象（讲）课件.ppt

1、第四讲光现象,1通过实验，探究光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 2通过实验，探究并了解光的反射定律。了解什么是镜面反射和漫反射。 3通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点及应用。 4通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点，认识生活中的折射现象。 5会画简单的光路图。 6通过实验，了解白光是由各种色光组成的。 7了解红外线、紫外线的特点及简单应用。,光的直线传播,【提示】月亮不是光源；小孔成像时像的形状与成像物体相似，与小孔的形状无关。,发光,天然,人造,径迹,方向,同种均匀介质,3.0108,长度,光的反射,1光的反射,反射,传播路径,共面,可逆,2.两种反射,同一平

2、面,两侧,等于,可逆,凹凸不平,平整光滑,不同的方向,仍然平行,看到物体,平面镜成像,反射,便于找到像的位置,两,垂直,便于比较像与物的大小关系,【提示】当我们靠近平面镜时，觉得自己在镜中的像变大了，这是由于眼睛看像的视角变大的缘故，但实际上像的大小不变。,相等,相等,垂直,光的折射,靠近,斜射,偏折,同一平面,两侧,小于,增大,不变,【提示】光线发生折射时，在介质表面处，光线还会发生反射。,虚像,高,光的色散,复色,不同,红光,紫光,红,绿,蓝,看不见的光,红外线和紫外线的对比,实像与虚像,虚,能,不能,实,直线,直线,倒立,实像,物体反射的光进入人们的眼睛,相等,相等,垂直,折射,折射,各

3、种色光,紫外线,光现象的辨识,【例1】(2014河南中招模拟)生活中经常提到的“影”，与我们所学到的光学知识有关。例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由_形成的，后者是由_形成的。 【解析】两种不同的影考查学生对光的反射和光的直线传播的理解，要分清倒影和影子的成因。 【答案】光的反射光在同种均匀介质中沿直线传播。 【方法归纳】熟记一些常见的光现象，能快速地解答出此类题目。,利用光的反射和折射规律作图,【例2】(1)(2015扬州)在图1中利用平面镜成像的特点作出物体AB的像。 (2)(2015贵港)当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，如图2所示，请你画出反射光线和折射光线大致方

4、向。,【解析】(1)由平面镜成像，像物关于平面镜对称，分别作出A、B关于平面镜的对称点A、B，连接A、B即为物体的像，如图所示：,(2)过入射点作出法线，然后在空气中法线的另一侧作出反射光线，注意反射角等于入射角；再在水中法线的另一侧作出折射光线，注意折射角小于入射角，如图所示：,【方法归纳】1.利用平面镜成像作图： (1)物关于镜面的对称点就是像点，反之，像关于镜面的对称点就是物点，即根据平面镜成像的特点作图。,(2)运用光的反射定律作图。,2在两种透明介质的交界面上，折射和反射一般是同时发生的，反射光线与入射光线在同种介质中，折射光线和入射光线在不同种介质中。,实验一探究光的反射定律 命题

5、点 1纸板的作用是_；2.纸板与镜面的放置要_；3.光线位置的确定：连接纸板上两点确定光线，光线要加箭头；4.角度的计算：_，光线与_的夹角是入射角或反射角；5.三线共面的判断：纸板折叠后，发现被折后的纸板上无光线，说明入射光线、反射光线和法线共面；6.在光的反射现象中，光路_。,显示光路,垂直,反射角等于入射角,法线,可逆,【解析】本题考查光的反射定律。 (1)实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，因此实验时让光贴着纸板入射是为了检验反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内； (2)法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射

6、光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光线沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线； (3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，可以用量角器代替纸板，这样就可以直接读出反射角和入射角的大小，进行比较； (4)只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍性结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量。 【答案】(1)检验反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内(2)不能(3)用量角器代替纸板做实验(4)进行多次实验,(1)在实验中使用白色硬纸板能显示_、也能方便地测量_。 (

7、2)某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15、30、45的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据。,经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是_，三次实验中的反射角应该分别是_、_和_，实验得出的结论是_。,反射光线和入射光线,反射角和入射角,将反射光线与反射面的夹角作为反射角,15,30,45,反射角等于入射角,实验二探究平面镜成像的特点 命题点,1选择_环境进行实验，环境较暗，现象更明显； 2.选择_进行实验，若用厚玻璃板会产生重影；3.用玻璃板取代平面镜，易于确定像的位置；4.选用_的蜡烛，便于对比物像大小关系；5.玻璃板要与

8、桌面垂直，否则蜡烛与像无法重合；6.刻度尺用来分别测量物与像到玻璃板的距离；7.平面镜成的是虚像，_用光屏承接(填“能”或“不能”)。,较暗,薄玻璃板,相同,不能,【例2】(2015泉州)小丽利用如图甲所示“探究平面镜成像特点”的实验装置。 (1)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验较合适，实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的_的关系。 (2)在实验过程中，小丽移动点燃的蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了_的位置，为了探究平面镜所成像是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她_(填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜所成像是_像。

9、(3)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示)，在实验过程中将会出现的情况是_。,【解析】(1)玻璃板越薄越好，因为玻璃板前后面都反射成像，玻璃板越厚像越不清晰(看到两个像)； (2)由于实像能成在光屏上，而虚像不能成在光屏上，对于平面镜所成的虚像光屏是无法承接的； (3)如果玻璃板不竖直，后面的蜡烛与前面的蜡烛的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合，就无法比较像和物的大小关系。 【答案】(1)2大小(2)像不能虚(3)蜡烛B与蜡烛A的像不能重合,(1)在做实验时发现无论如何都不能找到像的位置，其原因可能是_；观察像时，小明发现了两个几乎重叠的像，这是_造成的；其中距离观察者较远的像较_(填“亮”

10、或“暗”)。 (2)实验中，只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是_。 (3)做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如下图所示，则正确的是(),玻璃板没有与桌面垂直放置,玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会成像,暗,实验次数太少，所得结论不具有普遍意义,C,实验三探究光折射时的特点 命题点 1在界面处是否发生折射；2.发生折射时，折射角与入射角的关系；3.入射光线和折射光线分居法线_；4.折射时光路_。,【例3】某同学在做“探究光的折射特点”实验，如图所示是光从空气射入水中时的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一

11、平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：,两侧,可逆,(1)分析表中数据，可得出结论： 光从空气斜射到水面时，将同时发生_和_现象； 光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是_，且折射角_(填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于0。该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。 (2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。 是否存在不足？答：_(填“是”或“否”)；请简要说明理由：_。,【解析】(1)光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；由表中数据可知，光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于入射角，当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零度。 (2)评价：存在不足，应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性。 【答案】(1)反射折射折