1 长城和运河.ppt

1、第1课 长城和运河,预习要求,1.自读课文，读正确，读通顺。 2.自学生字词。,1.自读课文，读正确，读通顺。 读正确：读准字音，不添不漏，不读破句； 读通顺：停顿正确，读得流畅。,2.自学生字词。 能正确认读、规范书写，不懂的词语可以联系课文或使用工具书。,预习步骤,1、一读课文，自学生字词； 2、二读课文，整体把握内容； 3、三读课文，质疑问难。,1读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。,ji sh q zh wn yn p xi q y b xi sh pin chung zo mn z chu di,绸 带,驾 驶,曲 折,蜿 蜒,谱 写,奇 异,不 朽,诗 篇,创 造,民 族,2读好

2、下面的句子。,（1）我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天，一个/奇异的景象/出现在/我的眼前。 （2）是谁/创造了/这人间奇迹？是我们/中华民族的/祖先。,2读好下面的句子。,（1）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前。 （2）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。,3按课文内容填空。,（1）长城像巨龙 ， ， 。 （2）运河像绸带 ， ， 。,是谁创造了这人间奇迹？,伸向天边,穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒,飘落在大地,银光闪闪,是我们中华民族的祖先。,连绵起伏 曲折蜿蜒,明长城地图,东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。,万里长城,银光闪闪 伸向天边

3、,北起首都北京，南到天 堂杭州， 京杭大运河谱写了动人 的诗篇。,东起山海关，西到嘉峪 关， 万里长城谱写了不朽的 诗篇。,北起首都北京，南到天 堂杭州， 京杭大运河谱写了动人 的诗篇。,长城和运河,我驾驶着飞机航行在祖国的 蓝天， 一个奇异的景象出现在我的 眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。,我驾驶着飞机航行在祖国的 蓝天， 一个奇异的景象出现在我的 眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭 州， 京杭大运河谱写了动人的诗 篇。 是谁创造了这人

4、间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。,雄伟、壮丽,万里长城 雄伟壮丽,连绵起伏 曲折蜿蜒,历史悠久,银光闪闪 伸向天边,长城和运河,我 着飞机 在祖国的 蓝天， 一个 的景象出现在我的 眼前： 像巨龙 ， ， 。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城 了 。 是谁 了这人间 ？ 是我们中华民族的祖先。,我 着飞机 在祖国的 蓝天， 一个 的景象出现在我的 眼前： 像 飘落在大地， ， 。 北起首都 ，南到天堂 ， 京杭大运河 了 。 是谁 了这人间 ？ 是我们中华民族的祖先。,课堂反馈,1.听写词语。,驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 奇异,不朽 诗篇 创造 民族 绸带,2.形近字组词。（8分） 架（ ） 使

5、（ ） 导（ ） 篇（ ） 驾（ ） 驶（ ） 异（ ） 遍（ ） 绸（ ） 朽（ ） 漂（ ） 棉（ ） 调（ ） 巧（ ） 飘（ ） 绵（ ）,2.形近字组词。（8分） 架（木架） 使（使用） 导（指导） 篇（诗篇） 驾（驾驶） 驶（行驶） 异（奇异） 遍（遍地） 绸（绸带） 朽（不朽） 漂（漂浮） 棉（棉花） 调（调动） 巧（灵巧） 飘（飘落） 绵（连绵）,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。,莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强