学案课件：水的净化.ppt

1、课前复习: (1)描述水的组成及构成 (2)有人用下图表示蒸发水和电解水这两个过程:两图所表示的变化有何本质区别？,水是由氢元素和氧元素组成的,从宏观上看，图一是物理变化，没有生成新物质；图二是化学变化，生成了新物质。,从微观上看，图一水分子本身不变，间隔变大，图二水分子本身改变，变成了氢分子和氧分子。,水是由水分子构成的,下图是水分子分解示意图，由此不能说明( ) A.水分子是由氢分子和氧分子构成的 B.分子在化学变化中可以被分开 C.原子在化学反应后没有改变 D.水是由水分子构成的,A,水的净化,课时1目标： 1、了解自来水的净化过程 2、掌握过滤操作,5.1 水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上

2、，,这些泥水可饮用吗？,他只能从池塘中取得一些泥水,不可溶的杂质 (泥沙),可溶的杂质 颜色、异味、 矿物质,微生物: (例如:细菌),鲁滨逊从池塘里获得的水：,想一想：如何对水进行净化？,沉淀,过滤,吸附（物理变化）,自来水厂净水过程图,取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水,课前预习： 一自来水的生产：阅读课本P55页图315回答下列问题： 1.自来水为什么需要净化呢? _ 2.自来水厂的净水过程包含：_; 其中_过程一定发生化学变化. 3自来水厂制取的自来水是纯净物吗？请说明理由_,河水中含有一些不溶的、可溶的、病菌等，对健康不利。,沉淀、过滤、吸附、消毒,消毒,不是，还含有可溶性杂质。,阅

3、读课本54-56页，填写下列空白： 1、通过自来水的净化过程，常见的净水方法有 、 、 、 等。其中吸附沉淀是指：用明矾溶于水后，生成的胶状物质对杂质的吸附，使杂质沉降达到净化水的目的. 上述净化水的方法中：你认为净化程度最高的方法是_. 2、过滤时用到的仪器有 、 、 、铁架台等。 3.总结过滤注意的事项: 、 、 。,沉淀,过滤,吸附,蒸馏,蒸馏,漏斗,烧杯,玻璃棒,一贴,二低,三靠,滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗中的液面始终要低于滤纸的边缘,滤纸紧贴漏斗内壁,二低,一贴,过滤注意事项: 一贴二低三靠,倾倒液体的烧杯要靠在玻璃棒上,玻璃棒要靠在三层滤纸的一侧,漏斗下端管口要紧靠盛装滤液烧杯的

4、内壁,三靠,你要做的实验,1.往盛有小半杯天然水中加入少量明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。,2.按课本55页，图317的装置架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。取另一半杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒 （注意什么？）,交流互动及合作探究 1.生活中可以利用什么物品代替滤纸和漏斗过滤液体? 2.若过滤多次滤液仍浑浊, 可能的原因有哪些？ 若过滤后的液体仍然比较浑浊，那么你怎么办？,用砂布代替滤纸，用塑料瓶代替漏斗,1、液面高于滤纸的边缘 2、滤纸破损,若破损，换一张滤纸重新过滤,3.玻璃棒的作用？目的？,搅拌，加速溶解； 过滤：引流，防止滤液溅出,在我国南方所饮用的河水,由于河水含有大量

5、的泥沙,悬浮物和细菌等杂质.可用漂白粉来杀死细菌,下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤: 河水 a.明矾 b.沉淀 c.过滤 d.漂白粉 e.净水 (1).可以除去较大颗粒、悬浮物的步骤是_ (2).能够消毒杀菌的步骤的是_ (3).a步骤中加入明矾的作用是 _ (4).该农户得到的净水是纯净物还是混合物_.其原因是_,a b c,d,与水反应形成胶状物对杂质进行吸附，使之沉降下来。,混合物,还有一些可溶性杂质,1.下列说法正确的是 ( ) A.无色.无臭.清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水更有益健康 D.使用硬水对生活和生产

6、有益 2.下列哪种操作，不可以净化水的是( ) A.吸附 B.过滤 C.蒸馏 D.搅拌,B,D,3.过滤操作中,玻璃棒的一端应 ( ) A.与滤纸单层接触 B.与滤纸三层接触 C.不与滤纸接触 D.与单层和三层交接处接触 4.有关过滤的操作,错误的是 ( ) A.过滤时,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 B.过滤时,滤纸的边缘应高于漏斗的边缘 C.过滤时, 液面要始终低于滤纸的边缘 D.过滤时,玻璃棒的作用是引流,B,B,5.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) 蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干 A B C D,C,6.我

7、们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水 C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,9.有一种含有碎菜叶.破塑料薄膜.泥沙,并具有一定臭味的生活污水.对生活污水去渣.去臭处理后可转化为厕所的清洗用水.问: 1.采取何种操作,可去除污水中的碎菜叶.塑料薄膜及泥沙? 2.用什么物质可去除污水臭味? 3. 生活污水回收利用,目的是什么?,过滤,活性炭,节约用水;防止水体污染,第一课时结束,加快过滤速度,防止液体从漏斗外壁流下,防止液体从滤纸外

8、侧流下,防止液体溅出,防止戳破滤纸,防止滤液外溅,过滤注意事项:,（1）自然界水的净化方法有哪些？,沉淀、过滤、吸附、蒸馏,一贴二低三靠,水的净化,课题2目标： 1、了解硬水与软水的区别； 2、了解蒸馏操作,自 制 简 易 净 水 器,从上至下，过滤孔越来越小,粒状活性炭层的作用是什么?,(1)过滤不溶性沉降物 (2)吸附有色、有异味的物质,从净水器下面进水的好处是什么?,能充分除去杂质（滤液与活性炭层接触时间越长，过滤效果越好；从下面进水也有利于不溶性杂质的沉降）,什么是硬水?,什么是软水?,含有较多的可溶性钙.镁化合物的水叫做硬水.,不含或含较少可溶性钙.镁化合物的水叫做软水.,你可采用哪

9、些简单方法的区分硬水和软水?,用肥皂水 产生泡沫较多的是软水 产生浮渣较多的是硬水,使用硬水会带来哪些危害呢?,（1）如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬; （2）饮用硬度高的水（或过低的水），有损健康； （3）锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸.,如何使硬水软化？,1）煮沸水； 2）蒸馏,蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法,课堂研讨： 2.蒸馏时烧瓶中加入碎瓷片的目的？ 防止液体暴沸。 3.加热烧瓶时不要使液体沸腾得太剧烈？ 以防液体通过导管直接流到冷凝管里 4.蒸

10、馏时，弃去开始馏出的部分液体，为什么？ 以防仪器内的杂质影响蒸馏水的纯度 5.冷凝管冷水进出口是下进上出，为什么？ 充分使水蒸气冷却 6.温度计是测水的温度还是水蒸气的温度？。 水蒸气（温度计水银球的上端应与支管底口下缘位于同一水平线上）,吸附、沉淀、过滤和蒸馏比较,利用木炭或活性炭的吸附作用把自然水中一些可溶性杂质、有色素和臭味物质吸附在表面,对气体和胶状液体有较强的吸附能力,使不溶性杂质与水分层,除去不溶性杂质,固液分离,除去不溶性杂质,使水变成水蒸气，达到分离,硬水软化,除不溶、可溶,除不溶、可溶,1、下列说法正确的是 （ ） A.无色.无臭.清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附

11、掉一些溶解的杂质,除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水更有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 2、下列哪种操作,不可以净化水的是 （ ） A.吸附 B.过滤 C.蒸馏 D.搅拌 3、有些地区的水很容易使水壶或盛水的器皿上结水垢,这是因为该地区的水中含有( ) A.较多可溶性钙.镁化合物 B.较少可溶性钙.镁化合物 C.较多不溶性钙.镁化合物 D.较少不溶性钙.镁化合物,B,D,A,4.检验水样是硬水还是软水,最简单的试剂是 ( ) A.澄清的石灰水 B.品红溶液 C.肥皂水 D.胆矾溶液 5.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是( ) A 吸附B沉淀 . 过滤 D蒸馏 6.下列净水操作过程中，发生化学变化的是（ ） A沉淀 B消毒 C过滤 D蒸发 7、下列有关硬水的说法不正确的是 （ ） A在生活中洗衣服会浪费肥皂 B饮用过多的硬水可能危害身体健康 C烧锅炉时，硬水不会造成不良影响 D用蒸馏的方法可以将硬水变成软水,C,D,