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1、 四年级下册数学优质课件-4.11 解决问题 人教新课标(秋)人小教数版的意数义学和性质四年解级决问下题册 4 小数的意义和性质 解决问题 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 课后作业 小数的意义和性质 解决问题 情境导入 火车接龙。 xxxx年的树龄,树高是矮柳高度的1000倍。 这棵柏树的高度是多少米? 柏树高度=矮柳高度1000 0.05100050(m) 答:柏树王的高度是50米。 返回 小数的意义和性质 解决问题 月球上吸引力小了,重量变轻了。 地球上重1千克的物体,到月球上大约重0.16千克。 地球上重10千克、100千克和1000千克的物体,到 月球上大约各重多少千克10?千
2、克是1千克的10 倍,月球上的质量也 0.16101.6(要k扩g 大)10倍。 0.1610016( kg ) 0.161000160( kg ) 答:到月球上大约各重1.6千克、16千克、160千克。 返回 小数的意义和性质 解决问题 1000平方米是1平方米的1000倍。 1平方米阔叶林在生长季节,每天大约吸收0.1千克二氧化碳, 释放出0.073千克氧气。星湖公园有1000平方米的阔叶林,每 天大约能吸收多少千克二氧化碳,释放出多少千克氧气? 吸收的二氧化碳和释放的氧气也同时扩大1000倍。 0.11000100( kg ) 0.073100073( kg ) 答:吸收二氧化碉100千克,释放氧气73千克。 返回 小数的意义和性质 解决问题 再求乙数 甲数是乙数的100倍,若把甲数的小数点向左移动一位 是8.07,甲乙两数各是多少? 可以先求甲数 想:( )108.07 8.071080.7 想:乙数10080.7(甲) 80.71000.807 答:甲数是80.7,乙数是0.807。 返回 小数的意义和性质 解决问题 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以 解决许多实际问题。 1.阅读思考哪个量扩大或缩小了。 2.和它相关的另一个量同步乘或除以相同的倍数。 返回 小
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