议论文写作技巧小结.ppt

1、议论文写作技巧小结,一、拟标题技巧,一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。 二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。 三、巧用修辞手法拟题。 四、运用数字、公式、定理拟题。 五、逆向思维换个角度拟题。 六、贴近时代拟题。,一)引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。,名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。 如：谈知识重要的文章，可拟题为知识就是力量；谈节俭的文章，可拟为由俭入奢易，由奢入俭难或粒粒皆辛苦；谈环境影响的文章，可拟为近墨者黑/近墨者未必黑或“孟母三迁”另解

2、；在以“靠”为话题的作文，某生拟题为靠人靠天靠祖上，不算是好汉，引用了陶行知的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄。,一)引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。,名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。 如：谈逆境的文章，可拟为生于忧患，死于安乐；谈金钱可拟为人生就是一件交易吗?；谈自信可拟为自信人生二百年，会当击水三千里；谈素质教育可拟为救救孩子不要和陌生人说话莫让浮云遮望眼三更有梦书作枕不拘一格降人才只缘身在此山中等都是用此法拟写的好标题。,二)仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。,

3、巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。 如怎一个“慢”字了得批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照声声慢中的名句，诙谐幽默，新颖别致。付出未必有回报，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为话题的作文，可拟题为生于改变，死于顽固，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为入淤泥而不染，改写爱莲说中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；诚信所至，金石为开改写成语“精诚所至，金石为开”。金钱诚可贵，诚信价更高化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。,二)仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。,巧妙的仿

4、写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。 如若为人生故，诚信不可抛要留奉献满乾坤高高在“下”、问世间“名”为何物、尺有所短寸有所长给“从谏如流”上把锁诚信，爱你没商量诚信风来满眼春爱是怎样炼成的没有“异想”，哪来“天开”拍卖我们的生涯交友，让我欢喜让我忧罚你没商量岂能因“财”施教缘何前“腐”后继)吴良心病历好人一生平安我心依旧怎一个“快”字了得近水楼台“贤”得月既生“亮” ，何生“关张”艺不惊人誓不休人生自古谁无“挫”诚以养德，信以修身等标题无一不使人耳目一新。,三)巧用修辞手法拟题。,根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动

5、形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。 如理想的阶梯、莫做“墙头草”、痛苦是一笔财富想象是创新的翅膀 有的标题，运用对比，是非分明，如反对自私自利，提倡奉献精神；有的标题，采用对偶，形式匀称，如想，要壮志凌云；干，要脚踏实地；有的标题，采用反问，加强语气，如祖传的就好么?；有的标题，运用粘连，音韵和谐，如“和平曲”里无和平；有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如救人与救心；有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如验收?宴收?；有的标题运用顶真(我为人人，人人为我)；有的标题运用谐音双关(如见义勇为与见义勇“

6、围”)；有的标题运用反语(如教语文要学会“偷懒”)别出心裁，韵味无穷。,三)巧用修辞手法拟题。,根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。 如我要学与要我学的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话救救孩子作题；写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用“水漫金山”留下的问题作为标题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。可巧

7、用借代拟题人生需要掌声借“掌声”代“鼓励” ，眼前同一水，笔下情各异生命是一朵常开不败的花移植的记忆，创新的杀手好读书、读好书、读书好都是作弊惹的祸留住我们的根幸运是汗水的红利老实人总是吃亏吗？填鸭？引燃？感情不是保险箱躺着读书，站着做人大事不干，小事何成等，均不失为拟题的巧妙构思。,四)运用数字,公式,定理拟题。,运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。 如在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为时间汗水能力；某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为520，其意是在学校的五天对学生管理好了，双

8、休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是W=X+Y+Z(即爱因斯坦名言的数学公式W=X+Y+Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话），别具一格。,四)运用数字,公式,定理拟题。,运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。 如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是7+187个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。还有从1+1+l=？谈起5+5=7

9、从三到万?和0勤劳高科技致富成绩素质生活-？（“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注）？+？+？=0(说明真理越辩越明)助人为乐+悄悄走开=？大事=小事+小事+小事等好标题，一下能吸引读者的眼睛。,五)逆向思维换个角度拟题。,同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。 如感谢你的敌人，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在现代女报上发表，很

10、大因素得力于标题的新颖鲜活。,五)逆向思维换个角度拟题。,同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。 又如人生离不开自立可改成自立人生的风帆，谈理解可换成搭起通向理解的五彩桥，走出自卑可修饰为天空中也有你的星座走出自卑。名师未必出高徒、旁观者未必清、近朱者未必赤、有钱就幸福吗？、谦虚使人进步吗？好酒也怕巷子深倒过来试试吃一堑未必长一智、请珍惜你的痛苦、渴望检查、不要金子、渴望是“穷人”、拍卖我们的生涯等，都是用反常法制作的好标题。,六)贴近时代拟题。,要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题

11、目，就觉得春风扑面，清新醉人。谈连战回大陆的文章， 如以此岸彼岸桥梁为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如8与发、雷锋“出国”了，变味的掌声真情不“下岗”、更新我们头脑中的教育“软件”、该出手时不出手、人类历史上最伟大的工程知识“拷贝”、中国人失去公德心了吗？、把“意见”刻录成光盘、朋友，请带好你的“护照”、健美，健美，不健何美、打捞诚信、萧洒+俏丽+气派中学生等出奇制胜。,六)贴近时代拟题。,要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。 题好文一半，无论是命题作文、材料

12、作文，还是话题作文形式的议论文的拟题，必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。,我们回忆一下刚才所学,一、拟标题技巧,一)引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。 二)仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。 三)巧用修辞手法拟题。 四)运用数字、公式、定理拟题。 五)逆向思维换个角度拟题。 六)贴近时代拟题。,限时写作训练,阅读材料,选择最佳角度,写一篇800字以上的文章。 益王赵元杰是宋太宗的第五个儿子。曾经修建了一座假山，召集僚属饮酒，众人都夸赞假山，而王坦却独自低着头。益王强迫他看，他说：“我只

13、看到血山，根本没看到什么假山。”益王很惊讶，问他原因，王坦说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？”当时太宗皇帝也在修建假山，还没完成，听到王坦的话之后马上命人砸毁假山。 时间：8:209:20(2) 11:0012:00(4),二、议论文开头,一)开头的要求：明、简、美。,1“明”， 开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。即文章开头首先要亮明中心论点。 例如：我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什

14、么呀？”这完全是出于我们的好奇心。何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。（08江苏满分作文好奇心）,一)开头的要求：明、简、美。,2、“简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是开门见山。 例1：有一种包容，源于勇敢。（04年北京卷包容） 例2：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。（05年湖南卷勇敢奔跑，勇敢超越）,一)开头的要求明、简、美,3、“美”，文章开头的美是说要有一定的文采、思想或是技巧（比如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”等等）。 例：古语云：“易有三训，一训简易，二训

15、变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。（09广东满分作文知之行之思之,二)开头的作用,二)开头的作用,议论文的开头部分也是其绪论部分，这个部分有领起全文的作用。议论文的

16、开头根据内容的不同，表现形式也各有区别，而且是多种多样的。 从内容上说，有开门见山提出中心论点，有的概括议论范围，有的交待写作目的，有的摆出反驳的错误观点。从表达形式上说，有的用设问开头，有的用事例开头，有的引用名言名句开头，有的以历史典故开头等等。有的单用一种，有的几种并用。,二)开头的作用,议论文不管用什么方式开头应该“一题到手，如射之有鹄，能者一箭中，不能者千万箭不能中。能之精者，正中其心；次者中其心之半；再次者，与鹄距离不远；其下焉者，则旁穿杂出，而无可捉摸焉。”可见，最好的开头以一箭“正中其心”为上。 清人李渔也说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”绪论部分都写得比

17、较简单，只要能在开头部分提出要议论的问题，回答“是什么”，就可以转入正文。,三)议论文开头技巧,1、直起 2、逆起 3、警起 4、喻起 5、释起 6、比起 7、疑起 8、叙起,1、直起开门见山,这是议论文最常用的一种开头方式。就是开篇就将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证，不蔓不枝,主旨豁然明朗。 如：谈骨气“我们中国人是有骨气的。”一句话单刀直入，开门见山，表明中心论点，简洁明了。采用开门见山式开头应注意的问题:写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头；这种开头语言要非常精练,简洁明了,有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。 例：诚实守信,是我们中华民族的优良传统。

18、千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。(诚信),2、逆起反面切入,逆起，就是“反其意而说之”，从事理的反面先说起。即先论他端，陡然一转，亮出正论。 例一：01年高考优秀作文把“诚信”留在心底（浙江考生）开头：“健康与美貌可以写在脸上，诚信却是万万不能写个招牌挂出来的。那个长途跋涉的年轻人这样抛弃诚信，可真称得上是明智之举，反正是垫箱底不见天日的，扔了又何足惜？”这样开头，造成悬念，以惊人之论吸引读者，使读者产生一种穷根究底的欲望，颇具感染力。 例二：吝啬，曾被艺术

19、大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。例如我国文学泰斗 茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。 这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。,3、警起名言警句,警起就是用名言警句、诗词对联或是谚语俗语引出开头，这种开头，含蓄蕴藉，雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。 例一：01年全国高考满分作文诚信归去来开头：“古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”首先是题目与陶渊明“归去来兮辞”有机结合，给人耳目一新之感。接着援引名言警句，开篇不

20、俗，既领起下文，又突出“诚信”之重要，契合题旨。 例二：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。 这种开头方法的好处是加强论述的权威性，先声夺人。,4、喻起巧比妙喻,“巧喻而理至”，开头采用生动形象的比喻，可化抽象为具体，增强说理的形象性，使深奥的道理变得通俗明朗。 例一：高考作文尝试：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。”作者巧妙设喻，理

21、趣盎然，读者可凭借自己的知识、经验去理解文中的深刻内涵，同时华美的文采，令人回味无穷。 例二：一块砖，一片瓦，微不足道，但是，千块砖，万片瓦，就能建起社会主义的宏伟大厦。一棵树，微乎其微，但是，千木成林，就能起到吸烟滞尘、防风固沙、美化环境等改变气候条件的作用。由此，我想到了改变社会风气这个问题。 这种开头方法的好处是：借助形象帮助说理，生动活泼，增强吸引力。,5、释起概念清楚,阐释题目含义破题，引出正论。 例一： “习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥为“

22、异端邪说”，也是顺乎天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华振兴的阻力。 例二：毁树容易种树难给人以哲理性的启示，种树是难啊，要择树种，要辛勤培养，才能长成参天大树。然而对毁树者来说，却是一件极容易的事，或者随意折断嫩枝，使其不能正常生长，或者在树干上予以致命的一刀，即使不死，也得几经春雨，才能恢复生机。 这种开头方法的好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。,6、比起黑白分明,通过对比来阐明事理。 例一： 一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步

23、联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？ 这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持论点。,7、疑起悬疑追根,疑起，顾名思义是用设疑开头。这样的开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，启人思迪。或通过自问自答，引出观点或引入议论。 例一：人的正确思想是从哪里来的？开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？也不是。”如此步步设疑，层层追问，问中含奇，话外有意，既点明了文章主题，又有助于全文

24、的展开，可谓一箭双雕。 例二：细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种“爱”，只能造就庸才。 这种开头方法的好处是引人注意，发人深思。,8、叙起叙事开篇,也就是在开头先讲一件事情或故事，然后就此时展开议论。如，中国青年报介绍了发生于广西的小仙姑奇案。这小仙姑能够手摸治病，食物经她一摸，就是灵丹妙药。摸一摸，收费三角。成千上万的人拥向小仙姑，最高一天达人小仙姑不必脸红开头就讲述一件事情，作为全文立论的依据，这就使得文章说理有椐，议论有本。 英国哲学家罗素

25、来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=？ 一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。 这种开头方法的好处是生动活泼，吸引读者。,三、议论文主体部分,一)基本结构模式 二)常见论证方法 三)主体段落的写作方法,一)基本结构模式,1、总分式 并列式 对比式 2、层进式 提出分析解决问题 摆现象析本质指危害找原因开处方,中心论题：知识就是力量 一、总分式（并列式） 标题：知识就是力量 开篇：总阐释知识的作用 正文：分知识驱散

26、寂寞 分知识赶走自卑 分知识消融软弱 分知识化解仇恨 结尾：知识给我们力量，使我们温暖、坚强、自信、仁慈等等。,二、总分式（对照式）,标题：知识就是力量 开篇：总阐释知识的作用 正文：正说知识成就文明与伟大 反说无知制造丑陋与罪恶 辩证说追求知识而不唯知识论，道德永远不容忽视 结尾：学生时代求知最重要，知识能够帮助我们改造世界，成就未来,递进式： 用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系， 特点： 提出问题分析问题解决问题，即“是什么为什么怎样做” 模式：摆现象-析本质-指危害-找原因-开处方,“层递式”的较好运用，反映了在认识问题、分析问题时考生思维的深刻性和缜密性。这就要求学生

27、在自己现有认知的基础上，由表及里、由具体到抽象、由浅入深地展开论证。 例：说“思”： 1、“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2、“勤思”的重要（为什么） 3、还要“善思”（怎么样）,例：文题谈惜时,我们应该 珍惜时间 （中心论点） 分论点 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） 是什么 分论点 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） 为什么 分论点 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） 怎么做,结构上的层进式分层论证,分析,“我们应该珍惜时间”这一中心论点，其实包含着三层含义：（1）是什么，（2）为什么，（3）怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系的，只有先有了正确的思想认识，才能认清其意义和作用，才会把

28、“惜时”化为自觉的行动。建立这样的层进式的分论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。,可以先确立一个中心论点，教育广大青年勿忘节俭精神。这是针对当今青年学生生活奢侈浪费的现象有感而发的，因此，论述时把“对青年学生的劝导”放在最后，也就是最应强调突出的一层，前面再设置两层作为铺垫，于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点：,例子：说节俭,层层深入(内容上的层进式分层论证),节俭精神 不可丢 （中心论点） 分论点 节俭是古圣今贤提倡的美德(是什么 ) 分论点 当今社会仍需提倡节俭(为什么 ) 分论点 我们青年学生尤其应该提倡节俭 (怎么做 ) 上面两个例子，一个属于结构上的层进式分层论证，一个

29、属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证方法能使文章分析层次清楚，更好地显示分析论证的条理性和深刻性。,一)基本结构模式(回顾),1、总分式 并列式 对比式 2、层进式 提出分析解决问题 摆现象析本质指危害找原因开处方,二)常见论证方法,1、揭示实质法 2、正反对比法 3、反向假设法 4、正面推理法 5、引申类比法 6、因果分析法,1、揭示实质法,这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。如： 史学家司马光写资治通鉴花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的谐浪，俄国大作家托尔斯泰

30、写战争与和平花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。（考场优秀作文恒心和毅力是成功之本） 这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。论据与论点联系紧密。,2、正反对比法,这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。如： 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而，就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。人们难以

31、忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在 60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！ 但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪

32、行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（高考优秀作文让纪念闪耀理性光芒） 以上两个论据，一正一反，对照鲜明，有力地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。,3、反向假设法,这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。如： 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。 燕国寿陵的少年觉得赵人走路

33、好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场优秀作文走出属于自己的一步） 上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使就”、“假若就”两个复句从正面假设分析，从而论证“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。,4、正面推理法,这种方法，就是通过对所举事例的正面剖析，以小见大，从而推证出其具有的普遍意义，强化论点。如 史载：晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地推荐解狐，晋平公惊讶地反问道：“解狐不是你的仇敌吗？”祁黄羊笑了笑说：“您让我推荐的是县令，并没