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文档简介

1、修改病句,目 录,01,修改病句的原则,一、 成分残缺,1、把这幅画用绳子挂在钉子上。 2、上课的时候，发言很积极。 3、同学们要校园环境的整洁。 4、得了第一名。,爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。,上课的时候，同学们发言很积极。,同学们要保持校园环境的整洁。,小华得了第一名。,二、意思重复,1、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 2、老人和年青的青年都爱看体育节目。 3、漫山遍野到处开满了花。,下课了，校园里顿时沸腾了。,老人和青年都爱看体育节目。,漫山遍野开满了花。,1、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 2、我们把教室打扫得整整齐齐。 3、人民的生活水平比过去增加了。,三、用词不当,

2、我们阅读课外书籍，可以增长知识。,我们把教室打扫得干干净净。,人民的生活水平比过去提高了。,四、词序颠倒,1、那里有名贵的各种花草 2、红星化工厂大量生产出了优质产品。 3、51个三（1）班的同学都到电脑教室去上课了。,红星化工厂生产出了大量优质产品。,三（1）班的51个同学都到电脑教室去上课了。,那里有各种名贵的花草。,我会改病句,1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2、辛勤的园丁是一位李老师。 3、锯是鲁班发现的。 4、小红家养了一只可爱的。,这是一个快乐的班会。,李老师是一位辛勤的园丁。,锯是鲁班发明的。,小红家养了一只可爱的小猫。,我是小能手,1、我们应该爱护时间。 2、成了光荣的少先队员。 3、果树上结满了许许多多又大又红的果子。

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